| Количественный состав обучающихся МБОУ СОШ № 13 | ||
| Всего обучающихся | Обучающиеся с ОВЗ | Дети - инвалиды |
| 536 | 30 | 13 |
| ПРИКАЗ №1098 от 31.08.2022г О назначении ответственного по оказанию ситуационной помощи инвалидам. | смотреть | смотреть |
| ПРИКАЗ №731 от 31.08.2021г О назначении ответственного по оказанию ситуационной помощи инвалидам. | смотреть | смотреть |
| ПРИКАЗ №323 от 11.08.2020г О назначении ответственного по оказанию ситуационной помощи инвалидам. | смотреть | смотреть |
| ПРИКАЗ №750 от 31.08.2019г О назначении ответственного по оказанию ситуационной помощи инвалидам. | смотреть | |
| ПРИКАЗ №257 от 04.05.2018г О назначении ответственного по оказанию ситуационной помощи инвалидам. | смотреть | |
| Паспорт доступности | смотреть |
Информация об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ в МБОУ СОШ № 13
С 01.09.2016 года вступили в силу Федеральные государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья и федеральные государственные образовательные стандарты для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (далее по тексту ФГОС ОВЗ и УО).
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий. (п. 16 ст. 2 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации») от 29.12.2012 N 273-ФЗ.
Инклюзивное образование - обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей. Особые образовательные потребности возникают у детей тогда, когда в процессе их обучения возникают трудности несоответствия возможностей детей общепринятым социальным ожиданиям, установленным в обществе нормам поведения и общения.
Эти особые образовательные потребности ребенка требуют от школы предоставления дополнительных или особых материалов, программ или услуг. Включение детей с особыми образовательными потребностями - детей с инвалидностью, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей с особенностями развития - в образовательный процесс в школах общего типа по месту жительства – это сравнительно новый подход для российского образования.
Образовательная политика России ориентирована на инклюзию как на принцип изменения социальных отношений в образовании.
Инклюзивное образование - это такая организация процесса обучения, при которой все дети, независимо от их физических, психических, интеллектуальных, культурно-этнических, языковых и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим ученикам необходимую специальную поддержку.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. Общее образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляется в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам. В таких организациях создаются специальные условия для получения образования указанными обучающимися.
Под специальными условиями, для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.
Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и на дому.
В МБОУ СОШ №13 специализированный учет инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья проводится на этапах их поступления и обучения в школу. Для организации информационной открытости для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на сайте создан специальный раздел «Паспорт доступности», официальный сайт адаптирован для лиц с нарушениями зрения (слабовидящих). В МБОУ СОШ № 13 обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья инклюзивно и индивидуально на дому. Для детей, обучающимся по адаптированным основным образовательным программам, в школе имеются специальные учебники.
Информация об обеспечении доступа в здания МБОУ СОШ № 13 инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вход на территорию образовательного учреждения оборудован кнопкой вызова охраны (сопровождение к месту назначения).
На входе в здание имеется пандус, что обеспечивает доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
На первом этаже здания возможно проведение обучения, воспитания, организация питания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Здания оснащены системой противопожарной сигнализации и видеонаблюдением.
