Вход на сайт

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

Главное меню

 

Принят на заседании

педагогического совета

«30» августа 2014 г.

протокол № 1

Утверждаю

Директор МАОУ СОШ №13

____________  Е.Е. Буря

 Приказ № 926 от «30» августа 2014 г.

 

 Рассмотрен на заседании 

Управляющего совета школы 

30 августа 2014, протокол №1

 

 

Отчёт о результатах самообследования 

муниципального автономного общеобразовательного  учреждения 

средней общеобразовательной школы №13 имени дважды 

Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т. 

муниципального образования Каневской  район 

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской  район, 

ст. Привольная ул. Хрюкина,  58 

 

2014 год

 

 

АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

 

Миссия школы – формирование активной гражданской позиции учащихся, освоение ими универсальных интеллектуальных и гуманистических ценностей, толерантности, культуры мира.

 

Ученик школы представляется конкурентноспособным человеком, который может адаптироваться к быстро меняющимся условиям в окружающей среде, в социуме.

 Осознает:
• разнообразие жизненных ценностей (знания, свобода, сотрудничество, уважение другой личности);
• себя как личность;
• собственное здоровье как ценность;
• собственное развитие в процессе деятельности, действия с другими и для других.


Способен:
• планировать свою жизнь в соответствии с целями;
• легко адаптироваться в любом социуме и активно влиять на него;
• быть толерантным;
• научиться принимать самостоятельные решения.


Имеет:
• стремление к теоретическому осмыслению получаемой информации;
• опыт учебно-исследовательской деятельности;
• жизненный опыт деятельности в группе: под руководством, в паре, с книгой, с документа-ми, с приборами, с компьютером;
• желание овладеть различными способами применения своих знаний и умений, творче-ских способностей.


Умеет:
• осуществлять выбор и нести ответственность за свои решения;
• жить и работать в разновозрастном коллективе;
• осуществлять самостоятельный поиск решения проблем;
• давать оценку происходящим событиям и поведению людей;
• использовать современные информационные технологии;
• совершенствовать собственную познавательную деятельность.

  

Самообследование муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т. Т. муниципального образования Каневской район краснодарского края станицы Привольной проводилось согласно приказу директора школы от 21.06.2014г. №837 «О проведении самообследования школы».

 

Отчет о самообследовании обсужден на педагогическом совете школы 30.08.2014 г., протокол № 1, обсужден и утвержден на заседании УС школы 30.08.2014г., протокол №1.

 

Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения и система управления:

 

Муниципальное автономное общеобразовательноое учреждение средняя общеобразовательная школа № 13 имени дважды Героя Советского союза Хрюкина Т. Т. муниципального образования Каневской район Краснодарского края станицы Привольнойсоздано в 1959  году.

 

Свидетельство о государственной аккредитации: серия ОП, №021920, регистрационный № 01888, 13 декабря 2011 года,  срока действия – 13 декабря 2023 года,_ выдано департаментом образования и науки Краснодарского края, Устав _принят – решением педагогического совета МАОУ СОШ №13 протокол №3 от 08.11.2010 г., утверждён - постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010 № 1737.

 

Учредитель: администрация муниципального образования Каневской район 

Школа не имеет филиалов. 

Юридический адрес школы: _353712, Россия, Краснодарский край, Каневской  район, ст. Привольная ул. Хрюкина, 58 

Телефон 8 (86164)49005 

Факс  8 (86164)49005 

e-mail: school13@ kan.kubannet.ru

 

Школа осуществляет образовательную деятельность в соответствии с Уставом, - постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010 № 1737, изменениями и дополнениями к Уставу, утвержденными постановлением главы администрации, и лицензией на право ведения образовательной деятельности серия РО № 018084, регистрационный № 01899, 01 апреля 2011 года, бессрочно,  департамент образования и науки Краснодарского края

 

  1. Общие сведения об общеобразовательном учреждении.

 

1.1. Количественный состав учащихся

 

Обучалось учащихся

2009 -2010 уч. г

2010 –

2011 уч. г

2011-2012 уч.г.

2012-2013 уч.г.

2013-2014

уч.г.

В начальной школе

217

241

214

205

209

В основной школе

285

269

260

251

243

В средней школе

110

83

77

71

57

 

image003 

Распределение учащихся по ступеням

 

1.2. Комплектование классов по ступеням:

 

Количество классов

1-я ступень

2-я ступень

3-я ступень

 

2011-

2012

2012-2013

2013-2014

2011-

2012

2012-2013

2013-2014

2011-

2012

2012-2013

2013-2014

Общее количество

214

205

209

260

251

243

77

71

57

Средняя наполняемость

23,8

22,8

20,89

23,6

25,1

24,3

19,3

17,75

19

в том числе классов:

                 

       Общеобразовательных:

9

9

10

11

10

10

4

4

3

участвующих в предпрофильной подготовке

     

3

2

2

     

профильные  обучение

           

2

2

2

универсальные классы

           

2

2

1

 

1.3. Режим работы учреждения:

 

Школа работает по графику шестидневной учебной недели, 1 классы - по графику пятидневной учебной недели. 

Продолжительность учебного года в 1 классах составляет 33 учебные недели, во 2-11 классах 34 учебные недели. 

Продолжительность учебного занятия в 1-х классах – 35 минут, во втором полугодии – 45 минут; во 2-11 классах составляет 40 минут. Расписание учебных занятий предусматривает перерывы между уроками не менее 10 минут. 

Учебно-воспитательный процесс организован в одну смену. Начало занятий - 8 часов 10 минут, окончание - 14 часов 30 минут. 

Во второй половине дня для учащихся организована работа кружков и спортивных секций по интересам. 

Основная форма обучения – очная, обучалось 23 класса - комплекта, 509 учеников. Пять человек обучалось по индивидуальным учебным планам на дому, по программам компенсирующего обучения 7 и 8 видов обучалось 6 и 11 человек соответственно.

 

Основными формы организации учебного процесса: уроки (классно-урочная форма), обучение по индивидуальным учебным планам на дому; индивидуальные и дополнительные занятия; курсы по выбору, элективные и факультативные курсы; изучение экстерном отдельных предметов; дистанционное обучение; кружки по интересам; научно-исследовательская и проектная деятельности; учебно – производственные практики.

 

2. Характеристика образовательных программ, реализуемых в общеобразовательном учреждении,  в том числе воспитательные программы

 

Исходя из основных итогов учебно-воспитательной работы школы 2012-2013 учебного года, целью образовательных программ в 2013-2014 учебном году являлось создание условий, способствующих повышению качества образования и формированию у школьников здорового образа жизни, социально-нравственной деятельности и личностного развития.

 

Приоритетными направлениями и задачами образовательной программы школы определены следующие: 

 -обеспечить 100 % выполнение учебных программ по всем учебным предметам; 

-?добиться уровня промежуточной качественной успеваемости не ниже 2012-2013 учебного года; 

 -добиться повышения качества государственной итоговой аттестации (9, 11 классы) до уровня не ниже средне районного среднего балла по математике и русскому языку; 

 -продолжить реализацию содержания, форм и методов образования (обучения и воспитания) учащихся на основе принципов вариативности и индивидуализации, включая предпрофильную подготовку с 9 класса и профильное обучение в старшей школе, дополнительное образование,  использовать дистанционные формы обучения; 

 - продолжить реализацию ФГОС НОО и осуществить переход на ФГОС ООО в пятых классах; 

 -совершенствовать формы работы с одаренными детьми, привлекать к интеллектуальной и творческой деятельности как можно большее количество учащихся.

 

В 2013-2014 учебном году реализовывались образовательные программы в соответствии с направлением образовательной деятельности: основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС, 1-3 классы), основная образовательная программа основного общего образования (ФГОС, 5 классы), основная образовательная программа МАОУ СОШ № 13 (4, 6-11 классы).

 

Основная образовательная программа начального общего образования (ФГОС, 1-3 классы) включает  пояснительную записку, планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования, содержательный раздел, программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования, программы отдельных учебных предметов, курсов, программы факультативов, кружков, клубов, методические рекомендации по оценке результатов внеурочной деятельности учащихся в рамках ФГОС, программу духовно – нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования, программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни, программу коррекционной работы, организационный раздел: учебный план школы, план  внеурочной деятельности, систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

 

Образовательная программа основного общего образования (ФГОС, 5 классы) состоит из тех же разделов, описывает все направления деятельности школы в соответствии с ФГОС ООО.

 

основная образовательная программа МАОУ СОШ № 13 (4, 6-11 классы) включает пояснительную записку, модель выпускника школы, особенности организации образовательного процесса, материально – техническое обеспечение, показатели реализации образовательной программы и приложения: положения, регламентирующие деятельность школы, учебные планы, рабочие программы.

 

Школа является инновационной площадкой по нескольким направления: «Проведение ежедневных занятий физической культурой», «Система внутришкольного мониторинга как средство повышения качества образования», введение ФГОС основного общего образования». Все эти инновации включены в образовательную деятельность школы. Ежедневные занятия физкультурой проводятся за счет часов учебного плана и системы дополнительного образования. Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика.

 

Организация внеурочной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Внеурочная деятельность позволяет решить важные задачи:

 

обеспечить благоприятную адаптацию ребёнка в школе; 

оптимизировать учебную нагрузку  обучающихся; 

улучшить условия для развития ребёнка; 

учесть возрастные и индивидуальные особенности  обучающихся.

 

В 4, 6-11 классах внеурочная деятельность  - это система дополнительного образования: кружки, секции. В 1-3, 5-х классах внеурочная деятельность - часть учебного плана, часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, КВНов, олимпиад, соревнований, поисковых и научных исследований и т.д.

 

Занятия  проводятся  учителями общеобразовательного учреждения и педагогами учреждений дополнительного образования.

 

При проведении занятий по иностранному языку (2–11 кл.), технологии (5-11 кл.), информатике и ИКТ (5, 8-11 кл.), физической культуре (10-11 кл.), профильных предметов (10-11 кл.), элективных курсов (9 кл.)  осуществляется деление  классов на две группы при наполняемости 20 и более человек. Учебный  предмет «Информатика и ИКТ»  изучается в 2-3, 5, 8-11 классах как самостоятельный предмет, в 4-м классе – учебным модулем в рамках предмета «Технология», курс «ОБЖ» в 1-4 классах изучается в рамках предмета «Окружающий мир», в 5-11 классах как самостоятельный предмет.

 

Продолжительность урока в начальной школе:    в 1 классе — 35 минут;

 

Учебный план для V – IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения  образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года – от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода).  В IX классах часы, компонента образовательного учреждения отводятся на организацию предпрофильной подготовки учащихся.

 

Учебный план для X-XI классов ориентирован на 2-х летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования, часы компонента образовательного учреждения направлены на усиление отдельных предметов (русского языка, математики, химии, биологии, физики), для проведения элективных курсов. Модель среднего общего образования – универсальные классы и классы с профильными группами: информационно – технологического, технологического, агро технологического профилей.

 

Используемые в школе педагогические технологии: игровая; уровневой дифференциации;  модульная; коллективной творческой деятельности; личностно ориентированного и развивающего обучения; информационно-коммуникативные технологии обучения; проектной деятельности, дистанционные формы обучения (Проект «Телешкола»)  и другие.

 

Промежуточная аттестация обучающихся проводится во 2-8, 10 классах. При промежуточной аттестации в основном используется 5-бальная система оценивания качества освоения учащимися программ.

 

 Воспитательная деятельность в школе строится в соответствии с воспитательной системой школы, целью которой является  формирование и развитие свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к созидательной трудовой деятельности и нравственному ответственному поведению.

 

3. Условия осуществления образовательного процесса.

 

 

 

Педагогический коллектив школы - это сплоченный коллектив единомышленников в количестве 37 педагогов, средний возраст педагога 46 лет. Сегодня педколлектив укомплектован высококвалифицированными кадрами. Повышение квалификации педагогов, совершенствование педагогического мастерства  проводится системно, с целью укрепления области профессиональной деятельности как части образовательного процесса.

 

Повышение квалификации напрямую влияет на качество преподавания и результативность педагогической деятельности учителя. Каждый учитель проходит курсы не реже 1 раза в 5 лет. 

 

Анализ кадрового состава:

 

Стаж работы по специальности

Параметр

Единица измерения

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

До 3х лет

%

6,3

2

2,9

5,9

До 5 лет

%

2

1

2,9

0

5-10 лет

человек

8

6

5

7

10-15 лет

человек

6

11

8

4

15-20 лет

человек

10

7

5

6

Свыше 20 лет

человек

19

15

15

15

Возрастной состав педагогических работников

 

До 25 лет

%

-

-

-

5,9

25-30 лет

%

14,8

15,7

2,9

8,8

30-35 лет

%

19,1

13,1

17,6

11,8

35-40 лет

%

10,6

13,1

17,6

23,5

40-45 лет

%

12,7

18,4

20,4

11,8

45-50 лет

%

23,4

15,7

11,7

20,6

50-55 лет

%

10,6

13,1

20,4

17,6

Женщин свыше 55  лет

человек

4

3

3

3

Мужчины свыше 60 лет

человек

-

1

1

0

Имеют звания заслуженный учитель

 

-

-

-

0

Отличник просвещения

 

-

-

-

0

Почетный работник общего образования

 

4

3

2

2

Заслуженный учитель Кубани

 

-

-

-

0

 

Количественный и качественный состав педагогов:

 

Параметр

Единица измерения

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Всего педработников

человек

44

38

34

37

В том числе учителей

человек

41

34

30

34

Образование

высшее

человек

41

35

32

34

Средне-спец.

человек

4

2

1

1

Неполное высшее

человек

 

-

-

-

Студенты вузов

человек

-

1

-

-

Среднее общее

человек

-

1

1

1

 

Мониторинг уровня квалификации педагогических кадров школы:

 

Категория

Единица измерения

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

Категория

Высшая

%

31

17,8

16,1

10,8

первая

%

27,6

21,4

29

32,4

вторая

%

41,4

46,5

35,5

18,9

соответствие

%

-

14,3

19,2

29,8

 

image005 

 

4. Материально – техническая база школы

 

 Материально – техническая база школы соответствует целям и задачам образовательного учреждения. Состояние материально – технической базы и содержание здания школы соответствует санитарным нормам и пожарной безопасности. МАОУ СОШ № 13 размещено в двухэтажном типовом кирпичном здании, построенном в 1959 году и современной пристройки 1984 года. Здание школы размещено на самостоятельном благоустроенном земельном участке (4 770,2 м2), где выделены зоны: физкультурно-спортивная (футбольное поле, баскетбольная площадка, волейбольная площадка, трактородром), хозяйственная. Территория школы ограждена забором. Установлено видеонаблюдение на входе в школу, в вестибюле, актовом зале. Въезды и входы на территорию школы имеют твердое покрытие. По периметру здания предусмотрено наружное электрическое освещение. Школа рассчитана на 980 мест, фактически обучается 509 учащихся. Занятия проводятся в одну смену. Здание подключено к инженерным сетям (холодному водоснабжению, отоплению). В школе имеется необходимый набор помещений для изучения обязательных учебных дисциплин. Учащиеся первой ступени обучаются в учебных помещениях, закрепленных за каждым классом, второй ступени – по классно-кабинетной системе. Площадь классов – 43,3 кв. м. – 75,6 м2. Кабинеты: физики (68,1 м2) с лаборантской (10,2м2), химии (75,6 м2) с лаборантской (15,2 м2), биологии (68,1 м2) с лаборантской (23,4 м2). Кабинет химии оборудован вытяжным шкафом. Классы оборудованы ученической мебелью (двухместные столы, стулья, регулируемые по высоте). Вентиляция в школе естественная канальная, проветривание помещений осуществляется через фрамуги.

 

Кабинеты информатики (66,6 м2 и 55,9 м2). По периметру оборудовано 11 и 12  рабочих мест с ВДТ на базе электронно-лучевых и плоских дискретных экранов и рабочие места учителей. Мебель: специальные столы, стулья, регулируемые по высоте. В центре кабинета для проведения теоретических занятий установлена ученическая мебель(двухместные столы, стулья, регулируемые по высоте). В кабинетах имеются мультимедийные проекторы, интерактивные доски, принтер, сканер.

 

Мастерские: столярная и слесарная (общей площадью 131,2 кв. м.), лаборантская преподавателя (15,2 кв. м.). Оборудование: 20 столярных верстаков, 20 слесарных, станки: токарный (2), фрезерный, сверлильный (2), заточный (2). Слесарные верстаки оснащены предохранительными сетками. Имеются раковины с подводкой холодной и горячей воды. Установлены шкафы для хранения инструментов.

 

Кабинет технологии для девочек (общей площадью 51,2 м2). Оборудование: 6 ножных, 5 ручных, 10 электрических швейных машин, оверлок, гладильная доска, утюг, раковина с подводкой холодной. Для теоретических и практических занятий в кабинете технологии установлена ученическая мебель.

 

Библиотека с книгохранилищем (65,2 м2). В ней установлены двухместные ученические столы для занятий, два компьютера, подключенных к Интернету с новой услугой беспроводного Интернета, принтером. Это также является большим подспорьем в обеспечении информационно-библиографического обслуживания пользователей.

 

Столовая расположена на первом этаже школы, работает на сырье. В состав помещений входят: два обеденных зала (98,3 м2 66,5 м2), залы оборудованы четырехместными столами и стульями на 210 посадочных мест. Перед залами установлены 11 раковин для мытья рук и две электросушилки. Имеется раздаточная, горячий цех, овощной цех, кладовые для скоропортящихся и сухих продуктов, моечная для мытья столовой и кухонной посуды, раздевалка. Все технологическое и холодильное оборудование находится в рабочем состоянии.

 

Медицинский пункт находится на первом этаже. В состав входят расположенные по соседству кабинеты: медицинский (14,7 м2) и процедурный (11,8 м2). Оборудование: весы, ростомер, медицинский столик (4), холодильник (2), кушетка (4), осветительный аппарат Ротта с таблицами в комплекте, лампа настольная, спирометр, динамометр ручной, плантограф деревянный, тонометр, носилки, шины, кварц тубусный, ширма, шкафы канцелярские, шкаф для медикаментов, письменный стол. Для обеззараживания воздуха имеется бактерицидный облучатель. Установлены раковины для мытья рук с подводкой холодной и горячей воды.

 

Музей расположен на втором этаже (48 м2). Музей оборудован витринами (7) и выставочными шкафами (2), музейными экспонатами.

 

С 2010-2011 учебного года одним из основных направлений финансово-хозяйственной деятельности ОУ стало укрепление и модернизация материально-технической базы. За счёт бюджетного финансирования приобретена компьютерная и оргтехника; обновлена ученическая и учебная мебель в кабинетах. Проведен капитальный ремонт отопления, кровли, фасада, спортивного зала. Приобретены учебные наглядные пособия для кабинетов биологии, физики, химии, русскому языку и литературе, математике.

 

За счёт привлечённых средств и безвозмездных пожертвований родителей и спонсоров изменился интерьер школы (жалюзи, косметический ремонт современными отделочными материалами). Отремонтированные учебные кабинеты приведены в соответствие с требованиями СанПиН столярная и слесарная мастерские, кабинет технологии.

 

Проведен косметический ремонт столовой. Приобретено в текущем году для столовой и пищеблока: ларь морозильный, овощерезка,   мармит; электромясорубка.

 

Для обеспечения безопасности пребывания детей и сотрудников в школе смонтирована и исправно функционирует автоматическая пожарная сигнализация, «тревожная» кнопка, видеонаблюдение, оборудован пост охраны. Средства огнетушения и электробезопасности имеются в достаточном количестве, в соответствии с требованиями проверяются, ремонтируются или подлежат замене.

 

Использование педагогами информационно-коммуникационных технологий способствовало использованию  школой проекта «Дневник. ру».

 

Библиотечно-информационные ресурсы

 

Показатель

Штуки

Количество посадочных мест в библиотеке

20

Количество рабочих мест, оснащенных компьютером

2

Книжный фонд школьной библиотеки (кол. томов)

11675

Доля учебных изданий, рекомендованных федеральным органом управления образованием, в библиотечном фонде (%)

100

Справочно-библиографические ресурсы (кол.ед.):

1) Каталоги

3

2) Картотеки (систематическая статей, тематические и др.)

6

3) Электронный каталог

да

4) Библиографические пособия (обзоры, указатели, списки и т.д.)

10

Количество мультимедийных пособий, шт.

1500

Ресурсы на магнитных носителях (фонд аудио- и видео кассет), шт.

20

 

Информационно-технические ресурсы

 

Показатель

Штуки

Количество компьютеров, всего

68

Из них используются в образовательном процессе*

68

Количество локальных сетей в учреждении

1

Количество терминалов, с которых имеется доступ к Internet

68

Количество компьютерных классов

2

 

Уроки с использованием компьютерных технологий проводятся по информатике, математике, физике, русскому языку, географии, истории, биологии, литературе, иностранному языку, в начальной школе, ОБЖ.

 

Выводы по анализу материально-технической базы школы

 

Сильные стороны

Слабые стороны

Возможности

Тревоги

- материально -технические условия отвечают требованиям СанПиН и позволяют организовать образовательный процесс в безопасном режиме;

- наличие базы для реализации программ учебного предмета «Технология»;

- совершенствование материально-технического оснащения образова-тельного учреждения;

- имеющаяся материально-техническая база позволяет  реализовывать образовательные программы учебного плана;

- обновление столовой соответсвует требованиям СанПиН 

- читальный зал совмещен с абонементом;

- отсутствие мебели в актовом зале;

-привлечение внебюджетных средств на развитие материально-технической базы;

-дальнейшее совершенствование спортивной базы школы;

-пополнение библиотечного фонда;

- обновление оборудования кабинета информатики;

- совершенствование материально-технической базы школы через при-влечение возможностей социальных партнеров.

- необходим ремонт актового зала.

 

5. Анализ участия в олимпиадном движении, интеллектуальных конкурсах и проектах:

 

В 2013-2014 учебном году работа школы с учащимися была направлена  на содействие развития одаренности из режима управления в режим самоуправления. Перед педагогическим коллективом ставились цели: образовательные – расширение образовательного пространства школы для социально значимой реализации индивидуальной образовательной стратегии одаренных детей; развивающие – развитие способностей одаренности детей к включению в любую духовно-практическую деятельность в зависимости от реальных потребностей региона, страны и самой личности; воспитательные – воспитание личности, обладающей коммуникативными навыками и высокими адаптивными возможностями на фоне высоконравственных убеждений.

 

В течение всего 2013-2014 учебного года учащиеся школы принимали активное участие во Всероссийской олимпиаде школьников и интеллектуальных конкурсах школьных, районных, региональных, всероссийских и международных  уровней.

 

Сравнительный анализ участия во Всероссийской олимпиаде школьников показал, что в школьном этапе принимало участие 201 учащихся, это на 7,8% выше прошлого года.

 

Таблица 1. Сравнение участия учащихся 5-11 классов в школьном этапе

 

Всероссийской олимпиады школьников

 

Учеб

ный год

предме

тов

Всего учени

ков

% участия от общего числа учащихся 5-11 классов

Общее кол-во участий

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

10 кл

11 кл

2012-2013

22

189

58,9%

587

42

60

120

67

109

89

100

2013-2014

21

201

66,7%

1008

68

107

131

214

174

125

189

 

Динамика результатов участия в предметных олимпиадах районного этапа отражена в таблице:

 

Муниципальный этап

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

побед

призёры

побед

призёры

побед

призёры

побед

призёры

побед

призеры

5

17

2

11

6

15

1

20

4

17

 

Краевой этап

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

побед

призёры

побед

призёры

побед

призёры

побед

призёры

побед

призеры

0

1

0

1

1

0

1

0

0

4

 

Всероссийский этап

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

побед

призёры

побед

призёры

побед

призёры

побед

призёры

побед

призеры

0

0

0

0

0

0

0

1

0

0

 

Таблица 3.

 

ФИО учителей, подготовивших призеров и победителей

Предмет

2012-2013 учебный год

2013-2014 учебный год

 

География

1. Вервыкишко Дмитрий, 7б - призер

2. Дьяконенко Михаил, 10а - призер

3. Гавря Никита, 8а - призер

1. Недвига Дарья, 7 «Б», призёр, 

2. Гавря Никита, 9 «А», призёр,

3. Лось Александр, 9 «А», призёр

 

Физическая культура

1. Зуб Юлия,10а - призер

2. Петренко Екатерина, 7б - призер

-

 

Физическая культура

1.Зикрань Сергей, 11а - призер

2.Литвин Семен, 9а - призер

-

 

Французский язык

1.Богданова А., 9б - призер

2.Артеменко Р., 7а - призер

3.Терещенко Н., 11а - победитель

1. Безрук Екатерина, 8а - призер

ОПК

 

1. Недвига Дарья, 7 "Б" – призёр

2. Дубовик Владимир, 5 "А" - призёр

 

Литература

1.Подсадняя Валерия, 9б - призер

-

 

Математика

1.Литвин С., 9а - призер

-

 

Математика

1.Вервыкишко Д.,7б - призер

1. Дубовик Владимир, 5а - призер

 

Химия

1.Лопатина Я., 9а - призер

-

 

Физика

1.Терещенко Г.,10а - призер

2. Сидоренко И., 11а - призер

1. Гавря Никита, 9 «А»-призёр, .

2. Литвин Семен, 10 «А»- призёр

 

Право

1.Зуб Юлия, 10а, - призер

1.Левченко Николай, 9 «А»- призёр

2.Кох Анастасия, 11 «А» - призёр

 

Общество- знание

-

1.Фоменко Ольга, 11 «А», призёр

 

Экология

1.Рипка А., 10б - призер

1. Ловинская Лидия, 9 «Б», победитель

Биология

-

1. Спиней Валерия, 8 «А», призёр

 

Технология

1.Панарин Дмитрий, 10а победитель

2. Дьяконенко М., 10а - призер

1. Богдасарян М., 8А – победитель

2. Бурмистров В. 9А-победитель

3. Дьяконенко М., 11А -победитель

4. Авраменко М., 8А - призер

5. Гавря Никита, 9А - призер

 

Информатика

-

1. Спиней Валерия, 8А призер

 

Кубановедение

-

1. Вервыкишко Дмитрий, 8Б – призер

2. Овсиенко Анастасия, 8А -призер

 

МХК

-

1. Недвига Дарья, 7Б- призёр

2. Сунцова Анастасия, 7А - призёр

   

Всего:20

Всего:24

 

В 2013-2014 учебном году учащиеся школы приняли участие во всех предлагаемых заочных конкурсах. Общее количество участвующих - 681. Участие в международных и всероссийских конкурсах было организовано в соответствии с требованиями к организации и проведению конкурсов и оформлению соответствующих сопроводительных документов в установленные сроки. Следует отметить возросший интерес учащихся к конкурсам в 2013-2014 учебном году.

 

Таблица 4. Динамика участия учащихся в международных конкурсах отражена в таблице и диаграммах:

 

Наимено

вание кон

курса

Рус

ский медве

жо

нок

К

И

Т

Ч

И

П

К

е

н

г

у

р

у

 

К

 

е

 

н

 

г

 

у

 

р

 

у

-

 

в

ы

п

у

с

к

н

и

к

а

м

 

К

 

е

 

н

 

г

 

у

 

р

 

у

 

-

 математи

ческий монито

ринг

Б

р

и

т

а

н

с

к

и

й

 

б

у

л

ь

д

о

г

П

е

г

а

с

З

о

л

о

т

о

е

 

 

р

у

н

о

ИПО выпуск

никам (рус.яз)

ИПО выпуск

никам (естество

знание)

«

Б

о

б

е

р

»

2009/10

173 / 3

76 /7

45/ 4

93/ 2

-

-

33

-

-

-

-

-

2010/11

85 / 3

45 / 5

83 / 4

89 / 3

-

15–4кл

11

-

-

-

-

-

2011/12

104 / 0

47 / 8

46 / 2

86 / 8

4 – 9 кл

6– 11 кл

14- 4кл

24

-

34

-

-

-

2012/13

118 / 0

95 / 2

74/3

92 / 3

8 – 9 кл

14-11 кл

15–4кл

40

23 / 1

48 / 1

-

-

-

2013/14

150 / 0

143 / 7/2

132/

123 / 3

16– 9 кл

10-11 кл

24–4кл

57/0

68 / 2

77/6

6

8

5/0

 

image008image010

 

 

 

 

 

 

 

 

Наиболее активное участие в подготовке и организации учащихся для участия в конкурсах приняли учителя и классные руководители:

 «Русский медвежонок» - Ущаповская О.П. , Шульгина М.А., Скворцова Е.П. 

                                          Грицаенко Л.В., Чернокоз Е.Н., Каргаполова О.А.; 

«КИТ» - Артеменко М.А, Тверезая К.Н., Сонько Л.Г.; 

«Британский бульдог» - Загриценко И.А., Грицаенко Л.В.; 

«Золотое руно» - Супруненко Л.И., Давиденко Н.И., Дьяконенко З.И., 

«Кенгуру – выпускникам» - Тверезая К.Н., Сонько Л.Г., Ущаповская О.П., Шульгина М.А. Баимова О.В. 

«Математический мониторинг для выпускников начальной школы» - Бугаева Н.И. 

«Кенгуру – 2013» - Куцая А.Н., Скворцова Е.П. Бугаева Н.И. Любименко Г.Д. 

«ЧИП» - Трифонова Л.М., Ущаповская О.П. Шульгина М.А., Скворцова Е.П., 

                Чернявская Е.Д., Миронович Е.Ф., Грицаенко Л.В., Душейко О.В.

 

Участие учащихся в научно – практических конференциях (очное):

 

Динамика участия учащихся в научно-практической конференции «Эврика» малой академии наук учащихся Кубани отражена в таблице:

 

 

Кол-во участников

Победители

Призеры

Руководители

2010-2011

2

1

1

Душейко О.В. Глова Т.А.

2011-2012

1

-

-

Артеменко М.А.

2012-2013

1

0

1

Артеменко М.А.

2013-2014

0

0

0

-

 

Интеллектуальный марафон «Крылатые качели» - победитель 1 (2 А- Верещака Анна, рук.- Ткаченко М.Л. )

 

6. Качество обучения: анализ статистики обучения:

 

школа I ступени

 

Обучалось учащихся

2009-2010 уч. г.

2010-2011 уч. г.

2011-2012 уч. г.

2012-2013 уч. г.

2013-2014 уч. г.

Количество выпускников 4-х классов

47

54

62

47

67

Уровень обученности

100

100

100

100

100

 

школа IIступени

 

Количество выпускников 9-х классов

60

67

62

47

43

Из них отличников

-

2

1

2

-

Уровень обученности

100

100

100

100

100

 

школа III ступени

 

Количество выпускников 11-х классов

48

47

33

40

30

Из них с медалями

4

4

-

3

2

с золотой

3

4

-

 

2

с серебряной

1

-

-

3

-

Уровень обученности

100

98

100

95

99,1

 

Качество обучения

Окончили на отлично:

По начальной школе

5

15

15

17

17

По 5-9-м классам

7

6

8

14

14

По 10-11 классам

7

4

2

3

7

ИТОГО

19

25

25

34

38

 

Окончили

на «4» и «5»

с одной «4»

с одной «3»

2

0

0

9

 

 

2

0

1

0 г

2

0

1

0

 

 

2

0

1

1

г

2

0

1

2

 

 

2

0

1

3 г

2013 – 2014 г

2

0

0

9

2

0

1

0 г

2

0

1

0

2

0

1

1

г

2

0

1

2

2

0

1

3 г

2013 – 2014 г

2

0

0

9

2

0

1

0 г

2

0

1

0

2

0

1

1

г

2

0

1

2

2

0

1

3 г

2013 – 2014 г

По начальной школе

55

54

72

75

6

11

12

10

8

9

11

13

По 5-9-м классам

79

86

98

83

9

3

5

7

11

21

16

18

По 10-11 классам

17

22

26

16

1

0

0

1

6

9

3

2

ИТОГО

151

162

196

174

16

14

17

18

25

39

30

33

                           

 

Выросло число учащихся по всем параметрам скорее всего, за счет того, что в 2013 – 2014 учебном году стали оценивать учащихся вторых классов.

 

Итого по школе:

 

Отчетный периода

Количество аттестуемых

Процент успеваемости

Процент отличников

Процент качества

2008 - 2009 г

533

99,8

4,5

35,8

2009 – 2010 г

501

98.2

3,8

33,9

2010 – 2011 г.

474

99,4

5,2

39,45

2011 – 2012 г.

443

99,5

5,6

41,5

2012 – 2013 г.

475

99,4

7,5

46,6

2013 – 2014 г.

456

99,1

8,3

46,49

 

7. Итоги промежуточной аттестации учащихся 2-11 классов за 2013-2014 учебный год

 

Согласно Положения школы  «О промежуточной аттестации школы» промежуточная аттестация – годовая оценка - среднее арифметическое четвертных оценок во 2-9 классах и полугодовых в 10-11 классах.

 

Цели:  1) уровень усвоения учащимися программного материала;

 

2) сравнительный анализ качества обученности по годам.

 

1.7 Начальная школа:

 

Информационная справка.

 

Классы

Кол-во учащихся на начало года

Кол-во учащихся

на  конец  года

Разница

начало   -    конец

1-4 кл.

214

209

5

Итого

214

209

5

 

По решению педагогического совета в 2013 – 2014 учебном году оценивались учащиеся со второго класса. Таким образом, в начальной школе оценивалось:

 

Классы

Кол-во учащихся на начало года

Кол-во учащихся

на  конец  года

Разница

начало   -    конец

2-4 кл.

161

156

5

Итого

161

156

5

 

Итоги 2013 – 2014 учебного года:

 

Класс

Всего

учащихся

Качество

 %

Успеваемость

%

Успеваемость

 на все «5»

Успеваемость

на «4-5»

Примечание

26

73%

100%

6

13

 Есть резерв учащихся с одной «3»  (3), с одной четверкой (2)

26

61%

100%

1

15

Есть резерв учащихся с одной «4» на (2), с одной «3» (3) 

3 а

20

50%

100%

1

9

Есть резерв среди учащихся   с одной тройкой (2), с одной «4» (1)

3 б

17

65%

100%

3

8

 Есть резерв среди учащихся  с одной четвёркой (3).

24

58%

100%

5

9

Есть резерв среди учащихся  с одной тройкой (2)

22

63%

100%

1

13

Есть резерв среди учащихся с одной «4» (1)

21

36%

100%

-

8

Есть резерв среди учащихся   с одной тройкой (3), с одной «4» (1)

 

Из аттестованных учащихся 2-4 классов закончили учебный год:

 

Класс

Количество человек

Отличники

Хорошисты

Неуспевающие

2-4 (учебный год 2013- 2014)

156

17

10,8%

75

48,1%

-

             

 

Процент качества по начальной школе составил: 58%.

 

Результаты учебной деятельности за год по классам:

 

класс

По списку

26

26

20

17

24

22

21

% успеваемости

100%

100%

100%

100%

100%

100%

100%

%качества

73%

61%

50%

65%

58%

63%

36%

На 5

6

1

1

3

5

1

-

На 4 и 5

13

15

9

8

9

13

8

С одной 4

2

2

1

3

-

1

1

С одной 3

3

3

2

-

2

-

3

 

Сравнительный анализ качества за 2012-2013 уч.год  и 2013-2014 уч.год:

 

класс

%качества

 

2012-2013 уч.год

2013-2014 уч.год

2 А

 

73%

2 Б

 

61%

3 А

55%

50%

3 Б

82%

65%

4 А

46%

58%

4 Б

63%

63%

4 В

32%

36%

 

Выводы:  сравнительный анализ показал, что рост качества наблюдается  4 «А». Стабильный процент качества наблюдается в 4 «Б». Снизился процент качества по сравнению с прошлым учебным годом в 3 «А» на 5%, в 3 «Б» на 17%.

 

В целом по начальной школе высокий процент качества с73% до 65%  наблюдается во 2 «А»,   3 «Б» классах. Средний уровень качества – 61% до 50% наблюдается во 2 «Б», 4 «А», 4 «Б», 3 «А».

 

Недопустимо низкий уровень – 36% в 4 «В» классе, хотя и наблюдается прирост по сравнении с прошлым учебным годом- 4%.

 

Выполнение контрольных работ по заданию ДОН по математике:

 

Учитель

Класс

«2»

«3»

«4»

«5»

% кач.

%выполнения

Средний балл

школа

район

край

Скворцова Е. П.

4 А

-

3

3

17

80%

100%

9,25

9,7

9,01

Чернявская Е. Д.

4 Б

-

6

5

10

71%

100%

9,05

Миронович Е. Ф.

4 В

-

4

4

12

80%

100%

9,25

Итого

 

-

13

12

39

77%

100%

9,18

По району

         

83,9

99,1

 

Выполнение контрольных работ по заданию ДОН по русскому языку:

 

Учитель

Класс

«2»

«3»

«4»

«5»

% кач.

%выполнения

Средний балл

школа

район

край

Скворцова Е. П.

4 А

-

7

13

2

68

100

8.8

8,7

8,15

Чернявская Е. Д.

4 Б

-

7

10

5

68

100

9

Миронович Е. Ф.

4 В

1

8

8

1

50

94

7.7

Итого

 

1

22

31

8

62

98

8,5

 

2.7 Основная школа

 

5 А класс

 

Показатели

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

3 класс

4 класс

5 класс

% качества

71

68

57

изменения

-

-3

-11

 

 

Окончили на «5»: 0 учащихся 

Окончили на «4» и «5»: 12 учащихся 

Окончили с одной «4»: 1 учащийся 

Окончили с одной «3»: 3 учащихся 

5 Б класс

 

Показатели

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

3 класс

4 класс

5 класс

% качества

71

72

73

изменения

-

+1

+1

 

Окончили на «5»: 4 учащихся 

Окончили на «4» и «5»: 12 учащихся 

Окончили с одной «4»: 1 учащийся 

Окончили с одной «3»: 1 учащийся 

Мониторинг уровня обученности 6-х классов:

 

6 А класс

 

Показатели

2010-2011

уч.год

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

% качества

45,2

58,6

33

28

изменения

-

-13,4

-25,6

-5

 

Окончили на «5»: 0 учащихся 

Окончили на «4» и «5»: 7 учащихся 

Окончили с одной «4»: 0 учащихся 

Окончили с одной «3»: 1 учащийся 

6 Б класс

 

Показатели

2010-2011

уч.год

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

3 класс

4 класс

5 класс

6 класс

% качества

75,8

70

48

50

изменения

-

-5,8

-22

+2

 

Окончили на «5»: 7 учащихся 

Окончили на «4» и «5»: 16 учащихся 

Окончили с одной «4»: 2 учащихся 

Окончили с одной «3»: 6 учащихся 

  

Мониторинг уровня обученности 7-х классов:

 

7 А класс

 

Показатели

2010-2011

уч. год

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

% качества

38,9

22,2

16,7

13

изменения

-

-16,7

-5,5

-3,7

 

 

Окончили на «5»: 0 учащихся 

Окончили на «4» и «5»: 3 учащихся 

Окончили с одной «4»: 0учащихся 

Окончили с одной «3»: 0 учащихся

 

Не успевают и переведены условно: Канцидайло Дмитрий - по русскому языку, алгебре, геометрии. Лейчик Виталий - по русскому языку, иностранному языку, алгебре, геометрии.

 

7 Б класс

 

Показатели

2010-2011

 уч. год

2011-2012

уч.год

2012-2013

уч.год

2013-2014

уч.год

4 класс

5 класс

6 класс

7 класс

% качества

68,4

54

40

33

изменения

-

-14,4

-14

-13

 

  

Окончили на «5»: 2 учащихся 

Окончили на «4» и «5»: 6 учащихся 

Окончили с одной «4»: 0 учащихся 

Окончили с одной «3»: 4 учащихся

 

Список отличников учебы за 2013-2014 уч. год :

 

1. Ерофеев Андрей              2. Садковская Анастасия 

3.Сизен Виталина                4. Коновалова Екатерина 

5. Курганская Алина           6.Ещеркина Юлия 

7. Сизен Елена                     8.Иващенко Полина 

9.Кильченко Дарья             10.Осипова Анастасия 

11.Лобас Ангелина             12.Комиссарова Анастасия 

13.Сизен Виолетта

 

 

 

Одна «4»  у  3 учащихся

 

№ п/п

Ф.И. учащегося

Класс

Предмет

Учитель

1.

Дубовик Владимир

5 а

русский язык

Чернокоз Е.Н.

2.

Яловая Елизавета

русский язык

Стецук С.Н.

3.

Буряк Александр

6 б

русский язык

Каргаполова О.А.

 

С одной «3»  -    11 учащихся

 

№ п/п

Ф.И. учащегося

Класс

Предмет

Учитель

1

Черный Денис

математика

Куцая А.Н.

2

Горобец Екатерина

математика

Куцая А.Н.

3

Коваленко Илья

русский язык

Чернокоз Е.Н.

4

Курьянов Семен

5 б

англ.язык

Грицаенко Л.В.

5

Дворник Дарья

русский язык

Стецук С.Н.

6

Хорошилова Татьяна

математика

Куцая А.Н.

7

Черная Полина

математика

Куцая А.Н.

8

Ясакова Ольга

7 б

русский язык

Каргаполова О.А.

9

Семенец Валерий

русский язык

Каргаполова О.А.

10

Дубовик Надежда

7 б

алгебра

Куцая А.Н.

11

Недвига Инна

7 б

алгебра

Куцая А.Н.

   

8-е классы

 

Учебный год

Класс

8         А класс

8 Б класс

Итого по школе

%  качества

Изме

нения

%  качества

Изме

нения

%  качества

Изме

нения

2010-2011

5

58,3

-

62

-

60,4

 

2011-2012

6

44

-14,3

60

-2

52

-8,4

2012-2013

7

48

+4

62

+2

55

-3

2013-2014

8

31

-17

64

+2

47,5

-7,5

 

Среди 8-х классов:

 

учатся на «5» - 1 ученик, Безрук Екатерина, 8 А класс

 

с одной «4»: 

8 А – нет 

8 Б – 1 ученик, Токарская Юлия, русский язык, учитель Чернокоз Е. Н. 

 

с одной «3»: 

8 А – 3 ученика 

Авраменко Максим, русский язык, учитель  Чернокоз Е. Н. 

Богдасарян Максим, русский язык, учитель  Чернокоз Е. Н. 

Лесной Сергей, физика, учитель  Шиховцова В. Л. 

8 Б – нет.

 

9–е классы

 

Учебный год

Класс

9 А класс

9 Б класс

Итого по школе

%  качества

Изме

нения

%  качества

Изме

нения

%  качества

Изме

нения

2009-2010

5

50

-

26

 

38

-

2010-2011

6

50

0

9

-17

29,5

-8,5

2011-2012

7

47,8

-2,2

8,7

-0,3

28,3

-1,2

2012-2013

8

21,7

-24,3

21,7

+13

21,7

-6,6

2013-2014

9

47

+22,7

15

-6,7

31

+9,3

 

Среди 9-х классов:

 

 

На «5» - нет. 

с  одной «4»: 

9 А класс – 3 ученика: 

Бурмистров Владислав, русский язык, учитель  Стецук С. Н. 

Гавря Никита, русский язык, учитель  Стецук С. Н. 

Лось Александр, русский язык, учитель  Стецук С. Н. 

9 Б класс- нет

 

с  одной «3»: 

9 А класс – 1 ученик 

Мозговой Денис, русский язык, учитель  Стецук С. Н. 

9 Б класс- нет

 

 

7.3 Старшая школа

 

10 А класс

 

2010-2011

2011-2012

2012-2013

2013-2014

класс

%  качества

Изменения

класс

%  качества

Изме

нения

класс

%  качества

Изме

нения

класс

%  качества

Изме

нения

7 «А»

33

-25

8 «А»

37

+4

9 «А»

47

+10

10 , «Б» «А»

51,9

-18,6

7 «Б»

26

-14

8 «Б»

21

-5

9 «Б»

17

-4

10 «А»

33,3

итого

29,5

-19,5

итого

29

-0,5

итого

64

+3

     

 

Учатся на «5»: 

Литвин Семен, Сизен Виктор, Чернокоз Дмитрий, Шатнева Александра 

с  одной «4» - нет 

с  одной «3»: 

Дворник Максим, русский язык, учитель  Чернокоз Е. Н. 

Евтушенко Дмитрий, русский язык, учитель  Чернокоз Е. Н.

 

11 классы:

 

2012-2013

2013-2014

класс

%  качества

класс

%  качества

Изме

нения

10 «А»

66

11 «А»

73,7

+7,7

10 «Б»

7,7

11 «Б»

9,1

+1,4

итого

36,85

итого

41,85

+5

 

По 11 –м классам: 

-окончили на «отлично»: 

Бышова Ксения, Терещенко Григорий, Фоменко Ольга, 11 А класс 

-с одной «4» Азаров Денис, 11 А класс, технология, учитель Бугаев М. Я. 

-с одной «3» нет. 

По итогам учебного года два учащихся награждены золотой медалью «За отличные успехи в учении» Министерства образования и науки Краснодарского края, трое учащихся – золотой медалью «За отличные успехи в учении» Министерства образования и науки РФ. 

  

8. Итоговая  аттестация учащихся 9 и 11 классов 

за 2013/2014 учебный год.

 

Анализ государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов:

 

На конец 2013-2014 учебного года в 9-х классах обучалось 44 учащихся, из них один по специальной коррекционной программе VIII, два обучались по специальной коррекционной программе VII, один из них на дому. К государственной итоговой аттестации были допущены 43 учащихся, 41 учащийся сдавал основной государственный экзамен, два – государственный выпускной экзамен, как обучавшиеся по специальной коррекционной программе VII вида.

 

В рамках ГИА учащиеся школы сдавали экзамены по обязательным предметам русскому языку и математике в форме ОГЭ и ГВЭ: 41 учащийся в форме ОГЭ и 2 учащихся в форме ГВ;  и экзамены по выбору в форме ОГЭ по обществознанию, химии, биологии, физике, информатике и ИКТ. Следует отметить, что учащиеся школы последние пять лет ежегодно сдают экзамены по выбору в новой форме:

 

Предмет

Общее число выпускников

Количество сдававших

% выбора

2012

2013

2014

2012

2013

2014

2012

2013

2014

химия

62

47

41

2

2

3

3

4,2

7,3

обществознание

1

 

2

1,5

 

2,4

физика

15

12

6

24

25,5

14,6

биология

2

9

7

3

19

17

информатика и ИКТ

17

22

16

27

46,8

39

 

Из сравнительного анализа выбора экзаменов видно, что снизился процент выбора экзаменов по физике, по остальным предметам относительно стабилен.

 

Все допущенные к ГИА прошли государственную итоговую аттестацию в установленные сроки и получили аттестаты за курс основной общей школы 20 июня 2014 года, Бурмистров Владислав получил аттестат особого образца.

 

Результаты экзаменов следующие:

 

Русский язык:

 

КЛАС

СЫ

Число

учащихся

Число

отметок

% выпол

нения

% качес

тва

рей

тин

го

вый балл

% под

тверж

дён

ных годо

вых отме

ток

% по

выше

ния годо

вых отме

ток

Ф.И.О.

учи

теля

всего

сдава

ли ГИА-9

5

4

3

2

9 «А»

22

22

5

16

1

0

100

95,5

34,8

54,5

45,5

Стецук С.Н.

9 «Б»

19

19

2

17

0

0

100

100

34,4

10,5

89,5

Каргаполова О.А.

Итого

41

41

7

33

1

0

100

97,5

34

34,1

65,9

 

 

Учащиеся 9-х классов показали 100 процентное выполнение работы, высокое качество, хорошо справились с экзаменационной работой оба класса.

 

 Математика

 

КЛАС

СЫ

Число учащихся

Число отметок

% выпол

нения

% качес

тва

рей

тин

го

вый балл

% под

тверж

дён

ных годо

вых отме

ток

% по

выше

ния годо

вых отме

ток

Ф.И.О.

учи

теля

всего

сдава

ли ГИА-9

5

4

3

2

9 «А»

23

22

10

11

1

0

100

95,45

23,86

45

55

Сонько Л. Г.

9 «Б»

21

19

0

9

10

0

100

47,37

15,26

63

37

Шевченко Н. В.

Итого

44

41

10

20

11

0

100

73,17

19,88

53,7

46,3

 

 

Согласно рекомендациям ФИПИ результаты ОГВ по математике могут пересчитываться отдельно в оценку по алгебре, отдельно – по геометрии. С этой точки зрения, результаты экзамена по математике в 2014 году выглядят следующим образом:

 

Алгебра

 

Классы

Число писавших ОГВ:

Число отметок

% выполнения

% качества

Ф.И.О.

учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

9 «А»

22

10

11

1

0

100

95,45

Сонько Л. Г.

9 «Б»

19

2

10

6

1

94,8

63,2

Шевченко Н. В.

Итого

41

12

21

7

1

97,6

80,4

 
                   

 

Геометрия

 

Классы

Число писавших ОГВ

Число отметок

% выполнения

% качества

Ф.И.О. учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

9«А»

22

6

14

2

0

100

90,1

Сонько Л. Г.

9 «Б»

19

0

3

13

3

84,2

15,8

Шевченко Н. В.

Итого

41

6

17

15

3

92,6

56,1

 

 

Проведенное шкалирование показывает, что практически на одном уровне результаты по математике и отдельно по алгебре и геометрии в 9 А классе, в 9 б классе, а значит, и по школе,  результаты в отдельности ниже, чем в общем по математике. и сильно западает геометрия.,

 

Физика, учитель Шиховцова В. Л.:

 

класс

к-

во

чел

Сдавали

ОГЭ

«5»

«4»

«3»

«2»

%

вып

%

кач

Ср.б

Подтв.

годовых

оценок

%

повыш. годовых оценок

9а, б

41

6

0

4

2

0

100

66,67

20,33

16,6

0

 

Достаточно высокие результаты по проценту выполнения и качества, но очень низкое подтверждение годовых оценок, Лучший результат 25 баллов, Бурмистров Владислав,  это ниже, чем в прошлом году, наименьший результат на один балл выше, чем в предыдущий результат. выше, чем в прошлом учебном году (был 25 баллов), худший намного ниже, чем в прошлом году: был 14 баллов. Так же по сравнению с прошлым  годом снизились качество и средний балл.

 

Информатика и ИКТ:

 

класс

к-во чел

сдавали

ТЭК

ФИО учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

%

вып

%

кач

Ср.б

Лучший результат

(ФИО, балл)

Худший(-е)

результат

(ФИО, балл)

22

14

Сонько Л. Г.

6

8

0

0

100

100

16,9

Бурмистров Владислав Александрович, Гавря Никита Романович, Джепа Максим Алексеевич по 19 баллов

Казаку Михаил Юрьевич, 13 б.

9 б

20

2

Артеменко М. А.

0

2

0

0

100

100

12

 

Сизен Евгений Андреевич, Ловинская Лидия Константиновна по 12 баллов

ВСЕГО

41

16

 

6

10

   

100

100

16,93

Бурмистров Владислав Александрович, Гавря Никита Романович, Джепа Максим Алексеевич по 19 баллов

Сизен Евгений Андреевич, Ловинская Лидия Константиновна по 12 баллов

 

Подтверждение   годовых оценок 12 человек, 75%,   ухудшение –1 человек,  6,2%,  улучшили три человека (18,8%)

 

Биология

 

класс

к-во чел

сдавали

ОГЭ

ФИО учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

%

вып

%

кач

Ср.б

9а, б

41

7

Душейко О. В.

-

3

4

0

100

42,76

26,43

 

Лучший результат – Убирия Ираклий, - 34 балл, (ниже, чем в прошлом году) худший результат Кузьменко Алексей, Ловинская Лидия, 23 бала, (выше, чем в прошлом году). Процент подтверждения годовых оценок – 14,2. Результаты экзамена удовлетворительные, но процент подтверждения годовых отметок очень низкий. Учитель Душейко О. В. завышает годовые отметки, они результатами экзаменов не подтверждаются (за всё время сдачи экзаменов ТЭК, а в этом году, ГЭК,  по биологии).

 

Из таблицы видно, четверки и пятёрки учащиеся на экзамене не подтверждают.

 

Химия

 

класс

к-во чел

сдавали

ТЭК

ФИО учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

%

вып

%

кач

Ср.б

Лучший результат

(ФИО, балл)

Худший(-е)

результат

(ФИО, балл)

9а,б

41

3

Губарь Н. А.

1

2

0

0

100

100

27,67

Беляева Яна Сергеевна, 33 б.

Осадчая Анастасия Андреевна, Цыплухина Анастасия Андреевна по 25 баллов

ВСЕГО

41

3

 

1

2

0

0

100

100

27,67

   

 

Учащиеся показали высокие результаты ОГЭ по химии, подтверждение годовых оценок – 66,7 %.

 

Обществознание,  учитель Давиденко Н. И.

 

класс

к-во чел

сдавали

ТЭК

«5»

«4»

«3»

«2»

%

вып

%

кач

Ср.б

Лучший результат

(ФИО, балл)

Худший(-е)

результат

(ФИО, балл)

22

2

0

2

0

0

100

100

30

Джепа Максим Алексеевич – 31б

Левченко Николай Анатольевич – 29б

 

Высокие результаты  экзамена, но оба ученика не подтвердили годовые оценки.

 

Сравнительный анализ результатов ГИА

 

(в сравнении с районом и краем):

 

     

Школа

Район

Край

Предмет

% вып

% кач

Ср.б

% вып

% кач

Ср.б

% вып

%

кач

Ср.б

русский язык

100

97,5

34,6

99,53

92,27

36,46

99,7

91,7

37

математика

100

73,17

19,88

97,66

66,59

17,96

99

76,4

18,8

физика

100

66,67

20,33

100

64,1

20,77

99,6

82,8

29,6

биология

100

42,76

26,43

100

87,34

34

31,99

100

74,8

29,3

информатика

100

100

16,3

100

87,18

15,79

100

100

15,98

химия

100

100

27,67

100

93,1

26,92

100

92,4

26,7

обществознание

100

100

30

100

68,55

26,99

99,9

82,9

29,6

 

Таким образом выше средне районных показателей

 

% выполнения – по русскому языку и математике;

 

% качества – по русскому языку,  математике, физике, информатике, химии, обществознанию;

 

Средний балл – по математике,  информатике, химии, обществознанию.

 

Значительно ниже средне районного качество и средний балл по биологии.

 

По математике средний балл выше средне краевого.

 

Анализ результатов предметов в новой форме по годам:

 

Русский язык

 

Год

Число

учащихся

Число оценок

% вып.

%

качест

ва

Средний балл

%

выпол

нения

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

 

2009 г

82

77

0

27

33

17

77,9

35

26,22

89,6

2010 г

60

58

4

33

20

1

98,7

63,8

33

95,39

2011 г

68

64

5

40

17

2

96,9

70,3

30,08

95,3

2012

62

56

15

27

14

0

100

74,23

32,25

99,5

2013

47

44

19

18

6

1

97,72

84,09

33,89

98,71

2014

43

41

7

33

1

0

100

97,5

34

99,53

 

image011

image013 

image017

 

Снизилось количество пятёрок, увеличилось число четверок, снизилось количество троек, нет  двойка.  Практически стабильно выполнение, чуть изменяется в сторону повышения средний балл, растет качество выполнения по русскому языку.

 

Математика:

 

Год

Число

учащихся

Число оценок

% вып.

%

качест

ва

Средний

балл

%

выпол

нения

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

   

2009 г

82

77

1

11

51

14

81,8

15,6

11,04

85,7

2010 г

60

58

0

9

48

1

98,28

15,5

11,7

94,93

2011 г

68

64

2

26

28

8

87,5

43,75

13,16

92,3

2012

62

56

о j

12

39

2

96,4

26,8

13,46

97,3

2013

47

44

8

29

7

0

100

89,09

19,02

97,6

2014

43

41

10

20

11

0

100

73,17

19,88

97,66

 

image017 

image019

image021

По математике увеличилось количество пятёрок, троек; снизилось количество четверок, % качества, вырос  средний балл. В последние годы растет процент выполнения, качества и средний балл. В 2014 году, по сравнению с 2013 годом чуть снизилось качество, но вырос средний балл.

 

Физика:

 

од

Число учащихся

Число оценок

%

качества

Средний

балл

%

качест ва по району

Средний балл по району

 

всего

писало

5

4

3

2

 

2010 г

60

15

0

2

13