Вход на сайт

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, ст.Привольная, ул.Хрюкина 58.
тел/факс: 8 (86164) 49005, тел: 8 (86164) 48676, 8(86164) 48835 
e-mail: school13@kan.kubannet.ru , school13.kan@mail.ru


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Cоюза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район

Главное меню

Приказ №996-а от 24.06.2013 г. "О подготовке публичного доклада" смотреть
Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 13 смотреть
Учебный план МАОУ СОШ № 13 на 2012 - 2013 учебный год (Приложение 1) смотреть
Учебный план МАОУ СОШ № 13 на 2013 - 2014 учебный год (Приложение 2) смотреть
Годовой календарный график МАОУ СОШ № 13 2012-2013 уч.год (Приложение 3) смотреть
Годовой календарный график МАОУ СОШ № 13 2013-2014 уч.год (приложение 4) смотреть
Расписание звонков 2012-2013 уч год (Приложение 5) смотреть
Расписание звонков 2013-2014 уч год (Приложение 6) смотреть
Последняя страница публичного доклада с печатью publik-2012-13

 

                                                                                                                                                                     

                                                                                                                                                                     Приложение №1 к приказу УО

                                                                                                                                          № 996-а  от «24» июня 2013 г.  

 

Публичный доклад

муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район станицы Привольной

 Краснодарского края

в 2012-2013 учебном году

I. Констатирующая часть.

Направление/ Наименование показателя

Единица измерения

Значение

на 2011-2012 учебный год

Значение

на 2012-2013 учебный год

 

1. Общая характеристика образовательного учреждения

1.1

Наименование общеобразовательного учреждения

Полное наименование (согласно аккредитации и печати )

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т.муниципального образования Каневской район

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т.муниципального образования Каневской район

1.2.

Организационно-правовая форма

муниципальное, государственное

муниципальное

муниципальное

1.3.

Месторасположение

Городское, сельское

сельское

сельское

1.4.

Наличие лицензии

Реквизиты

(дата, №)

серия РО № 018084

от 01.04.2011г

серия РО № 018084

от 01.04.2011г

1.5.

Наличие аккредитации

Реквизиты

(дата, №)

Серия ОП №021920

от 13. 12. 2011

Серия ОП №021920

от 13. 12. 2011

1.6.

Адрес ОУ

Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом (в обязательном порядке укажите все реквизиты )

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район , ст. Привольная, ул. Хрюкина, 58

353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район , ст. Привольная, ул. Хрюкина, 58

1.7.

Сайт ОУ

Наименование

www.kanschool13.ru

www.kanschool13.ru

1.8.

Электронная почта

Наименование

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

2. Особенности микрорайона ОУ

2.1.

Наличие учреждений дополнительного образования для детей

Перечень учреждений

Школа искусств (музыкальная школа,

художественная школа)

Школа искусств (музыкальная школа,

художественная школа)

2.2.

Наличие спортивных школ (секций, клубов)

Перечень

ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района

ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района

2.3.

Наличие спортивных площадок по месту жительства

Перечень

Детская спортивно-оздоровительная площадка

Детская спортивно-оздоровительная площадка

2.4.

Наличие дошкольных образовательных учреждений

Перечень

ДОУ

ДОУ №16

 ДОУ №8

ДОУ №16

 ДОУ №8

2.5.

Наличие досуговых учреждений

Перечень

МУК СДК ст. Привольной

Картинная галерея

МУК СДК ст. Привольной

Картинная галерея

2.6.

Другие

Перечень

ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района

ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района

3. Состав обучающихся. Социальная характеристика

3.1.

Число обучающихся, из них:

человек

550

532

3.1.1.

сирот

%

-

-

3.1.2.

опекаемых

%

19/3,3

19/3, 6

3.1.3.

детей-инвалидов

%

1,6

1,3

3.1.4.

подвозится школьными автобусами

человек

40

44

3.1.5.

Обучающихся на дому

человек

7

5

3.1.6.

Обучающихся в форме экстерната

человек

1

1

3.1.7.

Состоят на учете в ОПДН

человек

5

3

3.1.8.

На школьном профилактическом учете

человек

4

2

3.1.9.

На учете в группе риска

человек

-

-

3.1.10.

Неполных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

65/91

28/44

3.1.11

Многодетных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

32/92

27/92

3.1.12

Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей

Кол-во/человек

18/38

16/35

3.1.13.

Неблагополучных семей/ в них детей

Кол-во/ человек

3/9

6/20

3.1.14. По классам обучения

 

1-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/40

2/55

 

2-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

3/69

2/41

 

3-тьи классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/47

3/69

 

4-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/62

2/46

 

5-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/56

2/58

 

6-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/48

2/52

 

7-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/46

2/48

 

8-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/46

2/46

 

9-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

3/62

2/47

 

10-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/41

1/30

 

11-ые классы

Кол-во кл./ число обуч-ся

2/33

2/40

 

Всего:

Кол-во кл./ число обуч-ся

24/550

23/532

3.2. По типу классов:

3.2.1.

профильный

кол-во классов и наименование профилей

2 класса, 4 группы, 2 гр.-информационного и 2 гр.- технологического профиля

2 класса, 4 группы, 2 гр.-информационного и 2 гр.- технологического профиля

3.2.2.

с углубленным изучением предмета

Кол-во классов и  наименование предмета

 

-

3.2.3.

коррекции

Кол-во классов

-

-

 

компенсирующего обучения

Кол-во классов

-

-

3.2.4.

других

Кол-во классов и их специфика

-

-

3.3.

средняя наполняемость классов

Человек

22,9

23

3.4. Данные о национальном составе обучающихся[1]

4. Структура управления общеобразовательным учреждением[2]

4.1.

педсовет

Кем и когда утвержден

Постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010. №1737

Постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010. №1737

4.2.

попечительский совет

Кем и когда утвержден

-

 

4.2.

общее собрание трудового коллектива

Кем и когда утвержден

ПК

Протокол №6 от 28.08.2007

ПК

Протокол №6 от 28.08.2007

4.4.

управляющий совет

Кем и когда утвержден

УС МОУ СОШ № 13.протокол №11от 01.08.2008.

УС МОУ СОШ № 13.протокол №11от 01.08.2008.

4.5.

родительский комитет

Кем и когда утвержден

УС МОУ СОШ №13, протокол № 1 от 29.03.2007

УС МОУ СОШ №13, протокол № 1 от 29.03.2007

4.6.

другие органы

Кем и когда утвержден

-

-

5. Условия обучения, воспитания и труда

5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса

5.1.1

Всего педагогических работников

Человек

39

35

5.1.2.

в том числе учителей

Человек

35

30

5.1.3.

Образовательный уровень педагогических работников:

 

- высшее

Человек

35

32

 

- средне – специальное

Человек

2

2

 

неполное высшее

Человек

-

-

 

студенты Вузов

Человек

1

-

 

среднее общее

Человек

1

1

5.14.

Квалификация педагогов:

 

высшая квалификационная категория

%

15,4

14,3

 

первая квалификационная категория

%

17,9

25,7

 

вторая квалификационная категория

%

33,3

31,4

 

Соответствие занимаемой должности

%

-

17,1

 

Нет категории

%

 

11,4

5.1.3.

Стаж работы по специальности:

 

до 3-х лет

%

2

8,5

 

до 5-ти лет

%

1

0

 

5-10 лет

Человек

6

6

 

10-15 лет

Человек

11

4

 

15-20 лет

Человек

7

6

 

свыше 20 лет

Человек

15

16

5.1.4.

Возрастной состав педагогических работников:

 

до 25 лет

%

1 / 2,5

-

 

25-30 лет

%

5/ 12,8

8,6

 

30-35 лет

%

5/12.8

14,3

 

35-40 лет

%

6/15,4

14,3

 

40-45 лет

%

6/15,4

22,6

 

45-50 лет

%

5/12,8

11,4

 

50-55 лет

%

7/17,9

22,6

 

женщины свыше 55 лет

Человек

5/12,8

5,7

 

мужчины свыше 60 лет

Человек

-

-

5.1.5.

Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ (всего)

Человек

-

-

5.1.6.

Отличник просвещения (всего)

Человек

-

-

5.1.7.

Почетный работник общего образования РФ (всего)

Человек

2

2

5.1.8.

Заслуженный учитель Кубани (всего)

Человек

-

 

5.1.9.

Являются победителями конкурсов (дайте суммарное значение по показателям 5.1.10-5.1.12):

 

0

-

5.1.10

Лучших учителей РФ

Человек

-

-

5.1.11.

Конкурса «Учитель года»:

 

-

-

 

Муниципальный тур

Человек

-

-

 

Краевой тур

Человек

-

-

5.1.12.

Награждены премиями:

     
 

Главы администрации Краснодарского края

 

-

-

 

Главы муниципального образования

 

-

-

5.1.14.

Использование ИКТ в образовательном процессе:

 

39

35

5.1.15

прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ

Кол-во

0

8

5.1.16

владеют ИКТ

Кол-во

39

35

5.1.17

используют ИКТ в образовательном процессе

Кол-во

37

35

5.1.18

используют интерактивную доску в образовательном процессе

Кол-во

15

20

5.1.19.

Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием

%

100

100

5.1.14.

Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории

Да/нет

Да

да

5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство)

5.2.1.

Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН

Да/нет

Да

да

5.2.2.

Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН

Да/нет

Да

да

5.2.3.

Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов

Да/нет

да

да

5.2.4.

Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности

Да/нет

да

да

5.2.5.

Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности

Да/нет

да

да

5.2.6.

Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН

Да/нет

да

да

5.2.7.

Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами

Да/нет

да

да

5.2.10.

Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре

Да/нет

Да

да

5.2.11.

Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении)

Да/нет

Да

да

5.2.12.

Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

Да

да

5.2.13.

Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го)

Да/нет

Да

да

5.2.15.

Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха)

Да/нет

Да

да

5.2.16.

Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета

Да/нет

Да

да

5.2.17.

Число компьютеров всего, в том числе:

Кол-во

58

64

 

Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса

Кол-во

58

64

5.2.18.

Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса

Человек

10

8

5.2.19.

Количество мультимедийных проекторов

Кол-во

10

10

5.2.20.

Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор

Человек

55

51

5.2.21.

Количество интерактивных досок

Кол-во

12

14

5.2.22.

Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску

Кол-во

46

37

5.2.23.

Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера

Да/нет

да

да

5.2.24.

Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину)

Да/нет

Да

да

5.2.25.

Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

Да

да

5.2.26.

Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

да/нет

Да

да

5.2.27.

Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология)  лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы)

Да/нет

Да

да

5.2.28.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии

Да/нет

Да

да

5.2.29.

Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории

Да/нет

Да

да

5.2.30.

Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с)

Да/нет

Да

да

5.2.31.

Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся

ед.

1

1

5.3. Организация питания

     

5.3.1.

Размер дотации на питание в день на одного обучающегося

 

6,50

6,50

 

- региональный бюджет

Сумма

3,50

3,50

 

- муниципальный бюджет

Сумма

3

3

5.3.2.

Размер родительской платы на питание обучающихся в

Сумма

20

20

5.3.3.

Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид

 

Нет

Нет

 

- 7-10 лет

 

-

-

 

- 11-17 лет

 

-

-

5.3.4.

Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей

 

Нет

Нет

5.3.7.

Всего питаются с родительской доплатой

Человек

535

525

 

в 1-4 классах

Человек

215

211

 

в 5-9 классах

Человек

250

241

 

в 10-11 классах

Человек

70

67

5.3.8.

Общий охват диетическим питанием

Человек

15

7

 

в 1-4 классах

Человек

1

1

 

в 5-9 классах

Человек

8

5

 

в 10-11 классах

Человек

6

1

5.3.9.

Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе:

Человек

18

16

 

в 1-4 классах

Человек

6

12

 

в 5-9 классах

Человек

10

4

 

в 10-11 классах

Человек

2

-

5.3.10.

Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего:

Человек

40

92

 

со 100% оплатой

Человек

38

90

 

с 50% оплатой

Человек

2

2

5.3.11.

Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания

Человек

30

30

 

в 1-4 классах

Человек

15

15

 

в 5-6 классах

Человек

15

15

5.3.12.

Общий охват горячим питанием:

Человек

543

532

 

в 1-4 классах

Человек

218

211

 

в 5-9 классах

Человек

255

251

 

в 10-11 классах

Человек

70

70

6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения

(Данный раздел просим заполнить на 2012-2013 учебный год и на 2013-2014 учебный год)

6.1.

Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану, таблицы-сетки часов и программное обеспечение)

 

Прилагается на 2012 -2013 учебный год (приложение №1 после аналитической части)

Прилагается на 2013-2014 учебный год (приложение №2 после аналитической части)

6.2.

Режим обучения (Годовой календарный план-график)

 

Прилагается на 2012-2013 учебный год (приложение №3 после аналитической части)

Прилагается на 2013-2014 учебный год (приложение №4после аналитической части)

6.2.1.

продолжительность урока

минут

1 – е классы – 45 минут,

2-11 – е классы 45 минут

1 – е классы – 45 минут,

2-11 – е классы 45 минут

6.2.2.

продолжительность учебной недели

дней

1-е классы – 5 дней

2-11 – е классы - 6 дней

1-е классы – 5 дней

2-11 – е классы - 6 дней

6.2.3.

Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену

Перечень

23

22

6.2.4.

Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену

Перечень

-

-

6.2.5.

Расписание звонков (1-й и 2-й смены)

 

Прилагается на 2012-2013 учебный год (приложение №5 после аналитической части)

1 смена:

1-й урок – 810 – 850

2-й урок –900 – 940

3-й урок – 1000 – 1040

4-й урок – 1100 – 1140

5-й урок - 1200 – 1240

6-й урок – 1250 – 1330

Прилагается на 2013-2014 учебный год (приложение №6 после аналитической части)

1 смена:

1-й урок – 840 –9.25

2-й урок –9.35 – 1020

3-й урок – 1040 – 1125

4-й урок –1145  – 1230

5-й урок –  1250  – 1335

6-й урок – 1345 – 1430

7-й урок1440 – 1525

6.2.6.

Каникулы:

 

Планы прилагаются

Планы прилагаются

 

осенние

Дата начало/дата окончание

01.11.2012 – 07.11.2012

27.10.13 -  04.11.13

 

зимние

Дата начало/дата окончание

30.12.2012 – 13.01.2013

11.02.2013 - 17.02.2013

31.12.13 – 12.01.14

10.02.14-16.02.14

 

весенние

Дата начало/дата окончание

24.03.2013 – 31.03.2013

23.03.14 – 30.03.14

6.2.6.

летние

Дата начало/дата окончание

26.05.2013 – 31.08.2013

25.05.2014 – 31.08.2014

7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения

 

7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней

7.1.1.

Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ:

 

100

100

 

- на оплату труда работников

%

94

94,7

 

- на материальные затраты

%

6

5,3

7.1.2.

Установление долей ФОТ

 

- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс

%

63,1

63,4

 

- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала

%

35,9

36,6

 

- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом

%

1

3

7.1.3.

Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя.

%

11,2

12,2

7.1.4.

Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ

%

27,6

28,1

7.1.5.

Стоимость педагогической услуги

рублей

4,72

5

         
         

7.1.6.

Бюджет ОУ на финансовый год[3],  в том числе:

 

- Услуги связи

тыс.рублей

80,0

81,7

 

- Транспортные услуги

тыс.рублей

5,0

1,0

 

- Коммунальные услуги

тыс.рублей

1568,8

2499,3

 

- Текущий ремонт здания

тыс.рублей

159,3

66,2

 

- Капитальный ремонт здания

тыс.рублей

0,000

0

 

- Приобретение оборудования

тыс.рублей

249,2

99,8

 

- Краевые целевые программы

тыс.рублей

372,8

429,4

 

- Муниципальные целевые программы

тыс.рублей

267,2

325,4

7.1.7.

Получение грантов, премий

тыс.рублей

0,000

0

7.1.8.

Другие поступления

тыс.рублей

1014,0

0

7.2. Внебюджетные доходы и расходы

7.2.1.

Перечень доходов

тыс.рублей

Совместная обработка земли – 30,0

Добровольные пожертвования – 1760,0

Совместная обработка земли – 40,0

Добровольные пожертвования – 1840,4

7.2.2.

Перечень расходов

 

Текущий ремонт – 26,0

Приобретение оборудования – 10,1

Продукты питания – 1729,0

ГСМ – 20,0

Прочие материалы – 23,0

Текущий ремонт – 9,1

Приобретение оборудования – 21,6

Продукты питания – 1794,2

ГСМ – 0

Прочие материалы – 15,5

8. Результаты учебной деятельности[4]

8.1.

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.).

%

Техника чтения:

4 «А» класс: на начало года 76%, на конец года 88%

4 «Б» класс: на начало года 86%, на конец года 94%

Техника чтения:

4 «А» класс: на начало года 77% на конец года 80%

4 «Б» класс: на начало 85% на конец  87%

8.2.

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

%

5-е класс – 38,1% (4-й – 52,4%)

6-е класс – 52% (5-й – 60,4%)

7-е класс – 28,3% (6-й –   29,5 %)

5-е классы – 38,5% (4-й – 57%)

6-е класс – 26% (5-й – 37%)

7-е класс – 47,5% (6-й –   52 %)

8.3.

Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы

-  к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю 

%

Район – 91,8 %

Край – 93,38 %

Район – 95,3 %

Край – 96,2 %

8.4.

Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы

-  к среднему баллу по району

- к среднему баллу по краю

 

Район – 94,63 %

Край – 96,36 %

Район – 100,4%

Край – 105,6%

8.5.

Доля  выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5  в общей численности выпускников 11 классов ОУ

%

-

-

8.6.

Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ.

 

Русский язык – 0 %

Математика – 0 %

Русский язык – 0 %

Математика – 5 %

8.7.

Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся  ОУ

%

0,5%

0

8.4.

Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах

Человек

23

20

8.4.1.

районного (городского) уровня

Человек

21

19

8.4.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

1

0

8.4.3.

федерального (международного) уровня

Человек

1

1

8.5.

Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов

Человек

65

46

8.5.1.

районного (городского) уровня

Человек

44

17

8.5.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

5

1

8.5.3.

федерального (международного) уровня

Человек

16

28

8.6.

Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования

Человек

106

101

8.6.1.

районного (городского) уровня

Человек

94

96

8.6.2.

краевого (зонального) уровня

Человек

12

5

8.6.3.

федерального (международного) уровня

Человек

-

-

8.5.

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов)

%

19 %

22,5%

9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда

9.1.

Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при  поступлении в 1й класс школу

%

62

60,5

9.2.

Доля детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет

%

62

60

9.3.

Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы

%

0

0

10. Система дополнительного образования в школе

10.1.

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Кол-во

22

25

10.2.

Число учащихся школы, охваченных  дополнительным образованием, в том числе

Кол-во

543

532

 

в ОУ

Кол-во

510

506

 

в системе культуры и спорта

Кол-во

237

218

10.3.

Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности)

%

98,7

100%

11. Перечень платных дополнительных услуг

11.1.

Перечень платных дополнительных услуг

 

Нет

Нет

12. Социальное партнерство ОУ

12.1.

Партнеры

 

1.ЗАО ПЗ «Привольное» - А.Т.Кочегура

2.ООО «Флагман»-А.В.Поярков

3.ООО «Заря» - Недвига В.Н.

4.ООО «Элегия» Садковский С.Ю.

5.ООО «Агротэк»-Д. К. Лупарь

6.ООО «Птицевод»-Ф. В. Анохин

7.ООО «Трансавто» Левченко А.Н.

8.ООО Санаторий «Приволянские воды» - Морозова Р.И.

9.ЗАО «Лоджим» Лобас М.И.

10.

Предприниматели:

  1. Корецкий С.Л.
  2. Манский С.А
  3. Кононенко С.В.
  4. Гонтарь Н.В
  5. Филоненко Ю.В.
  6. Бабенко В.Ф.

Ковальчук С.Ф.

1.ООО «Флагман»-А.В.Поярков

2. ООО «Норд» А.А. Чикин

3. ООО «Овощевод» С.Н. Жук

Предприниматели:

  1. Корецкий С.Л.
  2. Сунцов К.С.
  3. Вырвикишко Н.И.
  4. Кучеренко А.В.
  5. Шидловский В.В.
  6. Хрюкин А.Т.

Атаман Привольненского сельского куреня Недвига Н.П.

Родители 1 «Б» класса

Родители 2  «Б» класса

Родители 11 «А» класса

Ковал

12.2.

Направления сотрудничества

 

Ремонт школы.

Благоустройство школьной территории.

Ремонт школы.

Благоустройство школьной территории.

Открытие школьного музея.

Ремонт пищеблока.

           

Директор ОУ _______________ /________________/

                  М.П.

 

                                                                                        Приложение №2 к приказу УО

 

1. Анализ работы МОУ СОШ № 13 в 2012-2013 учебном году.

 

Общая характеристика учебно – воспитательного процесса

 

В 2012-2013 учебном году коллектив МОУ СОШ № 13 продолжил работу  по проблеме «Повышение качества образования».

Основные направления работы педколлектива:

-         повышение мотивации к обучению;

-         повышение тестовых баллов по результатам ЕГЭ и ГИА;

-         повышение педагогического мастерства коллектива

-         использование ИКТ в учебном процессе;

-         обучение учащихся умению применят информационные и цифровые ресурсы учащихся при самообразовании;

-         работа с одаренными;

-         пер на ФГОС в начальной школе;

-         совершенствование воспитательного процесса.

Учебно – воспитательный процесс осуществлял педколлектив из 39 педработников

Образовательный процесс в школе осуществляли 30 педагога.

Среди них:

Мониторинг по аттестации в МАОУ СОШ №13

 

Единица измерения

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Всего педработникоа

человек

44

38

34

В том числе учителей

человек

41

34

30

Образование

высшее

человек

41

35

32

Средне-спец.

человек

4

2

1

Неполное высшее

человек

 

-

-

Студенты вузов

человек

-

1

-

Среднее общее

человек

-

1

1

Категория

Высшая

%

31

17,8

16,1

первая

%

27,6

21,4

29

вторая

%

41,4

46,5

35,5

соответствие

%

-

14,3

19,2

 

Выводы: из  диаграммы видно, что учителей имеющих высшую категорию становится меньше, процент первой категории  немного увеличился за счет того, что учителя  имевшие  высшую категорию подают заявления  на первую или соответствие занимаемой должности. Так происходит  по следующим причинам:

- учителя не работают творчески;

- портфолио не собирается за 5 лет, а ищется все в последний момент, поэтому нет возможности подчитать количество баллов заранее перед подачей заявления;

- слабая работа учителей с учениками при подготовке к соревнованиям, конкурсам, выставкам.

 

Задачи на 2013-2014 учебный год:

 

  1. Учителям – предметникам, чей срок действия категории истекает в 2014 году и молодым специалистам, не имеющим категории, пройти  аттестационные испытания согласно заявленным квалификационным категориям.
  2. Проводить систематическую информационно-разъяснительную работу по процедуре повышения квалификации

Школа работала в режиме 6-ти дневной недели, обучая 24 классов - комплектов, в которых на конец учебного года обучалось 527 учеников,  5 человек обучалось индивидуально на дому, по программам компенсирующего обучения 7 и 8 видов обучалось 13 и 11 человек соответственно. Три человека обучались в форме экстерната: один за курс основной общей школы, прошел государственную (итоговую) аттестацию и получил аттестат, два за курс 10 класса, не прошли промежуточную аттестацию и выбыли из школы по заявлению родителей, так как достигли возраста 18 лет

Количественный состав учащихся

Обучалось учащихся

2009 -2010 уч. г

2010 -2011 уч. г

2011-2012 уч.г.

2012-2013 уч.г.

В начальной школе

217

241

214

205

В основной школе

285

269

260

251

В средней школе

110

83

77

71

Анализ количества обучающихся показывает, что по прежнему идет снижения количества обучающихся. Основные причины: уменьшения количества учеников – демографический спад, выбытие по причине переезда родителей, низкий процент поступления в 10-й класс:

Обучалось учащихся

2008-2009 уч.г.

2009 -2010 уч.г.

2010 -2011 уч.г

2011-2012 уч.г.

2012-2013

уч.г

В девятом классе

71

60

62

68

47

Поступили в 10 класс

62

36

38

42

26

% поступления

87,3

60

61,2

61,7

55,3

 

Анализ статистики образования

 

школа I ступени

Обучалось учащихся

2009-2010 уч. г.

2010-2011 уч. г.

2011-2012 уч. г.

2012-2013 уч.г.

Количество выпускников 4-х классов

47

54

62

47

Уровень обученности

100

100

100

100

школа IIступени

Количество выпускников 9-х классов

60

67

62

47

Из них отличников

-

2

1

2

Уровень обученности

100

100

100

100

школа III ступени

Количество выпускников 11-х классов

48

47

33

40

Из них с медалями

4

4

-

3

с золотой

3

4

-

 

с серебряной

1

-

-

3

Уровень обученности

100

98

100

95

Качество обучения

Окончили на отлично:

По начальной школе

5

15

15

17

По 5-9-м классам

7

6

8

14

По 10-11 классам

7

4

2

3

ИТОГО

19

25

25

34

Окончили

на «4» и «5»

с одной «4»

с одной «3»

2009 – 2010 г

2010 – 2011 г

2012 – 2013 г

2009 –

2010 г

2010 – 2011 г

2012 – 2013 г

2009 –

2010 г

2010 – 2011 г

2012 – 2013 г

По начальной школе

55

54

72

6

11

12

8

9

11

По 5-9-м классам

79

86

98

9

3

5

11

21

16

По 10-11 классам

17

22

26

1

0

0

6

9

3

ИТОГО

151

162

196

16

14

17

25

39

30

Выросло число отличников, хорошистов, с одной четверкой, снизилось количество учащихся с одной «3». Коллектив школы работал в направлении решения задачи – повышения качества образования, но не работает с резервом хорошистов, отсутствует взаимодействие классного руководителя с учителем – предметником.

Итого по школе:

Отчетный периода

Количество аттестуемых

Процент успеваемости

Процент отличников

Процент качества

2008 - 2009 г

533

99,8

4,5

35,8

2009 – 2010 г

501

98.2

3,8

33,9

2010 – 2011 г.

474

99,4

5,2

39,45

2011 – 2012 г.

443

99,5

5,6

41,5

2012 - 2013

475

99,4

7,5

46,6

 

Выводы:

Практически стабильны показатели отличников, хорошистов, с одной «4» и с одной «3», в общем по школе, показатели качества немного выросли, но снизился процент успеваемости. В этом направлении задача повышения качества была решена частично.

  1. Всему коллективу продолжить работу по повышению качества обученности.
  2. Для повышения мотивации к учению активно использовать нестандартные формы проведения уроков, ресурсы интернет и ИКТ в учебном процессе.
  3. Поставить на контроль подготовку к урокам, элективам и кружкам учителей и руководителей кружков.

Школа в течение многих лет работает в инновационном режиме: более семи лет в 9-х классах реализуется препрофильная подготовка, в старгей школе реализуется профильное обучение, два года в начальной школе ведется обучение по новым образовательным стандартам; является муниципальной площадкой по экспериментальной деятельности. Все это способствует повышению качества образования.

 

2.Основные сохраняющиеся проблемы:

 

1) Непреодоление порога успешности ЕГЭ и ГИА.

2) Низкий средний балл при сдаче информатики на ГИА.

3) Повышение качества обученности учащихся.
4) Низкая учебная мотивация учащихся.

5) Недостаточно эффективная работа по внедрению здоровьесберегающих технологий, для сохранения здоровья учащихся.

6) Недостаточное внедрение педагогами в практику работы инновационных форм и методов, формирующих и развивающих компетентностное, деятельностное, метапредметное обучение.

 

3.Принятые и планируемые меры: 

 

1) Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование различных форм методической работы как внутри школы, так и через участие в районных методических формированиях. 
2) Составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам;

3) Организован и работает школьный спортивный клуб «Факел», ежедневный урок физкультуры, утренняя зарядка и уроки здоровья;

4) Создана и утверждена структура методической службы школы;

5) Организован мониторинг учебных и творческих достижений учащихся - одно из условий эффективности работы школы.

 

4.Основные направления ближайшего развития школы:

 

1) Работа над повышением качества образования через ежемесячный мониторинг знаний учащихся.

2) Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.

3) Введение новых образовательных стандартов в начальной и основной школы.

4) Создание открытой образовательной среды через работу школьного сайта и электронные дневники.

5) Совершенствование форм и методов работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.

6) Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов.

7) Создание условий для поддержания и улучшения здоровья ученика в режиме школьного дня.

8)Активное использование информационных компьютерных технологий в образовательном процессе.

9) Продолжение просветительской работы с родителями по вопросам обучения и воспитания учащихся.

10) Обучение учащихся умению применять информационные и цифровые ресурсы  при самообразовании.

 

 

АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ (ГОСУДАРСТВЕННОЙ) АТТЕСТАЦИИ

 

Результаты ГИА 2013:

 

На конец 2012-2013 учебного года в 9-х классах обучалось 47 обучающихся. Из них 3 обучались по программе VII -общеобразовательных классов и 3 обучающихся.

В основной срок успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной общей школы и получили аттестаты особого (2 человека) и обычного образца 46 из 47 учащихся. Один ученик не сдал экзамен по русскому языку в новой форме, пересдал в традиционной форме.

Государственная (итоговая) аттестация проводилась в новой форме, с участием ТЭК, по обязательным предметам (русский язык и математика), по физике, химии, биологии, информатике и ИКТ, и в традиционной форме русскому языку, математике, химии, биологии, обществознанию, информатике и ИКТ, физкультуре, ОБЖ.

Результаты государственной (итоговой) аттестации 2013 года учащихся 9-х классов следующие:

1. В традиционной форме:

Русский язык и алгебру сдавали учащиеся, имевшие рекомендации к обучению по коррекционной программе VII вида, показали удовлетворительные результаты, остальные предметы в традиционной форме сдавали по билетам:

№ п/п

Предмет

Учитель

Кол

-во

еда

вав

ши

X

«5»

«4»

«3»

«2»

%

выполн

ения

%

качеств

а

1

Биология

Душейко О. В.

12

   

4

0

100

42,8

2

Химия

Губарь Н. А.

1

 

1

-

0

100

100

3

Обшествозна ние

Давиденко Н. И.

1

 

1

-

0

100

100

4

Информатик а и ИКТ

Тверёзая К. Н.

3

 

1

2

0

100

33,3

5

Физкультура

Губарь С. Н.

10

3

7

0

0

100

100

6

ОБЖ

Пан арии М. В.

25

8

9

8

0

100

68

Как видно из приведенных данных экзамены по выбору в традиционной форме сдавали в основном по ОБЖ, биологии, физкультуре. Низкое качество по информатике, биологии. При этом следующая картина подтверждения годовых  оценок экзаменационными:

п/п

Предмет

Количество сдававших

Процент выбора

«5»

«4»

«3»

%

соответ

ствия

   

год

экзамен

год

экзамен

год

экзамен

1

Биология

12

14,8

0

0

5

2

2

2

57,1

0

40

 

2

Химия

1

2,1

0

0

0

0

1

0

0

100

0

 

3

Информатика и ИКТ

3

6,3

0

0

3

1

0

2

33,3

0

66,7

 

4

Физкультура

10

21,2

7

3

2

2

1

0

50

10

40

 

5

ОБЖ

25

53,2

6

4

16

7

3

2

52

20

47,8

 

По всем предметам низкий процент подтверждения годовых оценок, высокий процент снижения.

Сравнение выбора и результатов экзаменов с прошлым годом:

Предмет

Количество сдававших

% выбора

% качества

2011

2012

2013

2011

2012

2013

2011

2012

2013

химия

2

0

1

3

-

2

100

-

100

обществознание

2

0

1

3

-

2

100

-

100

физика

1

2

0

1,5

3,5

-

100

0

-

биология

5

12

7

7,6

21

14,7

80

75

42,8

география

2

0

0

3

-

-

50

-

-

информатика и ИКТ

-7

3

3

4,6

5,3

6,3

33

100

33,3

ОБЖ

39

31

25

60

54,3

53,2

61,5

80,6

68

физкультура

25

24

10

38,5

42,1

21,2

100

79,2

100

Выводы: Наиболее высокий процент выбора для сдачи экзаменов в традиционной форме по физкультуре и ОБЖ. Кроме этих предметов, выпускники 9-х классов 2013 выбрали биологию, информатику, обществознание, химию, но при этом очень незначительно количество учащихся.

При высоком качестве сдачи экзамена по химии 0% подтверждения годовой оценки, низкий процент подтверждения отличных годовых оценок экзаменационными по биологии. На экзамене по физкультуре хорошие результаты получили, в основном, за счет практической части. Это свидетельствует о низком уровне требований к учащимся со стороны учителей - предметников.

Рекомендации: учителям биологии, химии, физкультуры, ОБЖ более объективно подходить к выставлению четвертных и годовых оценок, тщательнее готовить к итоговой аттестации.

В прошедшем учебном году планировались административные контрольные работы по биологии, физике, физкультуре, ОБЖ. По биологии и физике проводились, но по физкультуре и ОБЖ запланированное реализовать не удалось. В 2013- 2014 учебном году включить во внутришкольный контроль срезы или тестирование по физкультуре и ОБЖ, посетить уроки по этим предметам в выпускных классах, проконтролировать уровень преподавания этих предметов.

В новой форме сдавали обязательные предметы, профильные предметы соответствующие информационно - технологическому и аграрно -технологического профиля (планируем в новом учебном году открыть группу аграрно - технологического профиля

Русский язык:

Класс

Число учащихся

Число оценок

% вып.

%

качес

тва

Сред

ний

балл

Под

ТВ.

годовых вых оцен ок

%

повы

шения.

годов

ых

оцено

к

ФИО учителя

 

всего

писано

5

4

 

2

     

оценок

   

9 А

23

21

14

5

2

0

100

90

37,19

38,1

61,9

Чернокоз Е. Н.

24

23

5

1.3

4

1

96

78

30,87

39,1

56,5

Чернокоз Е. Н.

Итого

по

школе

47

44

19

18

6

1

97,72

84,09

33,89

38,6

59,1

 

Один учащийся не справился с экзаменационной работой. Довольно высокие показатели качества и среднего балла по школе, лучший результат показали

учащиеся 9 А класса. Среди учащихся Шульга Полина, Шабатько Елена, Гуденко Анна набрали по 42 первичных балла, 100 тестовых.

Донцова Кристина набрала 13 первичных, 31 тестовый балл, получила неудовлетворительный результат. Эта ученица не приступила к написанию сочинения, отсюда неудовлетворительный результат.

 

Математика: учитель Тверёзая К. Н.

 

Класс

Число учащихся

Число оценок

% вып.

%

качес

тва

Сред

ний

балл

Под

ТВ.

годовых вых оценок

%

повы

шения.

годов

ых

оцено

к

по списку

писало

5

4

3

2

9 А

23

21

6

14

1

0

100

95,2

20,48

57,1

38,1

9 Б

24

23

2

15

6

0

100

73,9

17,7

47,8

52,2

итого

47

44

8

29

7

0

100

89,1

19,02

52,3

45,5

 

Физика:

 

класс

к-

во

чел

сдавали ТЭК

«5»

«4»

«3»

«2»

%

вып

%

кач

Ср.б

Подтв.

годовых

оценок

%

повыш. годовых оценок

ФИО

учителя

23

9

6

2

1

0

100

88,7

29.6

44,4

44,4

Шиховцова В. Л.

96

24

3

0

2

1

0

100

67

17

66,7

0

Всего

47

12

6

4

2

0

100

83.3

22.95

50

33,3

 

 

Информатика и ИКТ:

 

класс

к-во

чел

ела вал

и

ТЭ

К

ФИО

учителя

« 5 »

«4 »

« 3 »

«2

»

%

выи

%

кач

Ср.б

Лучший результат

(ФИО.

балл)

Худший(-е)

результат

(ФИО,

балл)

12

12

Артеменк о М. А.

 

8

1

0

100

92

15,5

Чернокоз Дмитрий. 19 баллов

Горобец

Алексей, 9

баллов

11

1

Тверёзая К. Н.

1

0

0

0

100

100

18

Шелест Ангелина. 18 баллов

 

96

12

9

Артеменк оМ. Л.

1

6

2

0

100

77.7

13,1

Дворник Максим, 19 баллов

Кузнецова

Мария. 5

баллов

ВСЕГО

35

22

 

5

14

3

0

100

87

14.7

   

 

Биология

 

класс

к-во

чел

сдавал и

ТЭК

ФИО

учителя

«5»

«4»

«3»

«2»

% вып

% кач

Средний

балл

9а, б

47

9

Душейко О. В.

2

3

4

0

100

66.7

26,8

Всего

47

9

 

2

3

4

0

100

66.7

26,8

 

Химия

 

Класс

к-во

чел в

группе

сдава ли

ТЭК

ФИО

учител я

«5 »

«4 »

«3

»

«2 »

%

вы п

% кач

Ср.б

23

2

Губарь Н. А.

1

1

0

0

100

100

24,5

Сравнительный анализ результатов ГИА

(в сравнении с районом и краем):

     

Школа

Район

Край

Предмет

% вып

% кач

Ср.б

% вып

% кач

Ср.б

% вып

%

кач

Ср.б

русский язык

97,72

84,09

33,89

98,71

82

34,43

     

математика

100

89,09

19,02

97,6

72,28

18,8

     

физика

100

83,3

22,95

100

77

24,53

     

биология

100

66,7

26,8

100

87

32,97

     

информатика

100

87

14.64

100

91

Ч6ЧЧ

     

химия

100

100

24,3

100

94

21,26

     

 

Анализ результатов предметов в новой форме по годам:

 

Русский язык

 

Год

Число

учащихся

Число оценок

% вып.

%

качест

ва

Средний балл

%

выпол

нения

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

 

2009 г

82

77

0

27

33

17

77,9

35

26,22

89,6

2010 г

60

58

4

33

20

1

98,7

63,8

33

95,39

2011 г

68

64

5

40

17

2

96,9

70,3

30,08

95,3

2012

62

56

15

27

14

0

100

74,23

32,25

99,5

2013

47

44

19

18

6

1

97,72

84,09

33,89

98,71

Увеличилось количество пятёрок, четверок, снизилось количество троек, но появилась двойка. Выросли качество и средний балл, снизился процент выполнения.

 

Математика:

 

Год

Число

учащихся

Число оценок

% вып.

%

качест

ва

Средний

балл

%

выпол

нения

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

   

2009 г

82

77

1

11

51

14

81,8

15,6

11,04

85,7

2010 г

60

58

0

9

48

1

98,28

15,5

11,7

94,93

2011 г

68

64

2

26

28

8

87,5

43,75

13,16

92,3

2012

62

56

о j

12

39

2

96,4

26,8

13,46

97,3

2013

47

44

8

29

7

0

100

89,09

19,02

97,6

Увеличилось количество пятёрок, четверок, снизилось количество троек, выросли выполнение, качество и средний балл.

 

Физика: 

 

од

Число учащихся

Число оценок

%

качества

Средний

балл

%

качест ва по району

Средний балл по району

 

всего

писало

5

4

3

2

 

2010 г

60

15

0

2

13

0

13

13,8

48,57

17,29

2011 г

68

16

0

8

8

0

50

18,9

71,2

22

2012

62

15

1

5

11

0

31,94

16,25

47

17,9

2013

47

12

6

4

2

0

83,3

22,95

77

24,53

Увеличилось число пятерок, четверок, снизилось количество троек.

 

Информатика и ИКТ

 

Год

Число

учащихся

Число оценок

% качества

Средний

балл

%

качеств а по району

Среди

ий

балл

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

2011 г

68

22

0

7

15

0

31,8

13,6

65,9

71,2

2012

62

17

1

13

3

0

82,35

14,76

84,28

15,1

2013

47

22

5

14

3

0

87

14,64

91

16,56

Выросло качество, но незначительно снизился средний балл.

 

Биология

 

Год

Число

учащихся

Число оценок

% качества

Среди ий

балл

%

качеств а по району

Среди

ий

балл

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

2010 г

60

1

 

1

   

100

22

71,82

23,99

2011 г

68

3

   

3

 

0

19

88,8

29,7

2012

62

2

   

2

 

0

20,5

63,7

27,5

2013

47

9

2

3

4

 

66,7

26,8

87

32,97

Значительно выросло качество знаний, вырос средний балл в 2012 – 2013 учебном году

 

Химия

 

Год

Число учащихся

Число оценок

% качества

Среди ий

балл

%

качеств а по району

Среди

ий

балл

по

району

 

всего

писало

5

4

3

2

2010 г

60

1

1

-

-

-

100

29

86,44

25,03

2011 г

68

-

-

-

-

-

-

-

-

-

2012

62

2

 

2

-

-

100

24,5

94,9

26,3

2013

47

2

1

1

-

-

100

24,5

94

21,26

Результаты по всем параметрам стабильны и высокие

Минимальное и максимальное количество баллов по обязательным

предметам в новой форме:

Предмет

2008-2009 уч.

год

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.

год

2011-2012 уч. год

2012-2013 уч. год

Мини м.

балл

Макс, балл

Мин

им.

балл

Мак

с. балл

Мини

м. балл

Макс, балл

Ми ним. балл

Макс, балл

Мини

м. балл

Макс, балл

Русский язык

11

41

20

41

17

39

19

42

13

42

Математ ика

1

26

2

17

6

23

6

25

12

26

Растет минимальное количество баллов по математике, нестабильны по русскому языку, максимальный балл по всем предметам стабилен. По многим параметрам результаты ГИА – 2013 не ниже районных и краевых показателей, по математике  и химии выше.

 

Анализ ЕГЭ:

 

В государственной (итоговой) аттестации принимало участие 40 выпускников 11-х классов, из них все учащиеся проходили государственную (итоговую) аттестацию по обязательным предметам в форме и по материалам сдавали ЕГЭ. Из 40 – ка выпускников два, Лесникова Екатерина и Свиридова Анна, учащиеся 11 Б класса, учитель Артеменко М. А., не преодолели порог успешности по математике и не получили аттестат за курс средней (полной общей школы. При этом во время сдачи экзамена в основной переиод Лесникова Е. набрала 10 первичных баллов (два задания), Свиридова Н. – 15 (три задания), при повторной пересдаче Анна чуть улучшила результат, набрала 20 баллов (четыре задания выполнила), Екатерина справилась только с двумя заданиямия. Это говорит о недоработке со стороны учителя Артеменко М. А.

Результаты ЕГЭ 2013 в разрезе класса и учителя следующие:

Ф.И. О. учителя

Класс

Количество у чащихся

Школа

Район

Край

% вып.

Средний балл

% вып.

Средний балл

% вып.

Средний балл

РУССКИЙ ЯЗЫК

Каргаполова О. А.

11 А

23

100

69,4

99,7

67,1

99,8

66,5

Стецук С. Н.

11 Б

17

100

56,8

Итого по школе

40

100

64

МАТЕМАТИКА

Куцая А. Н.

11 А

23

100

56,6

94,8

47

95,4

44,8

Артеменко М. А.

11 Б

17

88,2

34,5

Итого по школе

40

95

47,2

ФИЗИКА

Шиховцова В. Л.

11 А

9

100

64,7

96,2

57,8

95

55

БИОЛОГИЯ

Душейко О. В.

11 А, 11 Б

11

100

56,7

99,2

69,4

97

63,3

ИСТОРИЯ

Давиденко Н. И.

11 А

2

100

51

100

64,3

95,2

58,1

ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Супруненко Л. И.

11 А, 11 Б

14

92,9

55

97,9

63,9

97,7

61,8

ХИМИЯ

Губарь Н. А.

11 А

4

100

70,5

100

84,2

97,8

73,6

ГЕОГРАФИЯ

Ткаченко М. Л.

11 А, 11 Б

2

100

52,5

100

65,1

90

65

                     

*Зеленый цвет – выше районных или краевых показателей, красный ниже.

Сравнительный анализ процента выполнения за последние четыре года (проведение ЕГЭ в штатном режиме):

 

2009- 2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

Математика

98

97,8

100

95

Русский язык

100

97,8

100

100

История

100

100

100

100

Обществознание

100

100

100

92,9

География

100

100

100

100

Биология

100

75

100

100

Химия

100

100

100

100

Физика

85,7

100

63,6

100

Информатика и ИКТ

100

100

100

100

Снизился процент выполнения по математике и обществознанию, вырос по физике, по остальным предметам стабиле.

Сравнительный анализ тестового балла:

 

2009-2010

2010-2011

2011-2012

2012-2013

 
 
 

Математика

38,8

43,3

42,3

47,2

 

Русский язык

59,8

58,2

60,8

64

 

История

52,1

52,1

56

51

 

Обществознание

56

56

58,4

55

 

География

77

77

82

52,5

 

Биология

56,4

56,4

52,6

56,7

 

Химия

66,8

66,8

78

70,5

 

Физика

40,1

40,1

38,7

64,7

 

Информатика и ИКТ

66,5

54,4

58,7

83

 

*Красный цвет – увеличенные проценты

Вырос средний балл по математике, русскому языку, физике, биологии, по остальным предметам снизился, но резкое снижение наблюдается только по географии, по остальным предметам практически стабильно.

Ухудшились результаты, по сравнению с прошлым годом: показатели не превысили средне краевого уровня, в отличие от предыдущих лет, по истории, обществознанию, географии, химии. Это объясняется как подбором учащихся, так и тем, что учителя по географии, обществознанию, химии впервые участвовали в сдаче ЕГЭ.

По – прежнему, как и в предыдущем году, не выбрали для сдачи ЕГЭ литературу, иностранные языки.

 

Анализ работы с одаренными учащимися.

 

В 2012-2013 учебном году, как все годы работы школы, одним из приоритетных направлений работы школы была работа с одаренными учащимися. Для реализации программы «Одаренные дети» разработаны конкретные действия и планы работы всех служб школы по выявлению и развитию одаренности школьников. В течение всего 2012-2013 учебного года учащиеся школы принимали участие во Всероссийской олимпиаде школьников и интеллектуальных конкурсах различных уровней.

Всего приняло участие в школьном туре 189 учащихся в 22 олимпиадах (35.8% от общего числа учащихся).

В районном этапе приняли участие 116 учащихся из них призерами стали 20 учащихся:

ФИО учителя подготовившие призеров и победителей

Предмет

ФИО ученика

  1. Ткаченко М.Л.

География

Вервыкишко Дмитрий, 7б - призер

Дьяконенко Михаил, 11а - призер

Гавря Никита, 8а - призер

  1. Губарь С.А.

Физическая культура

Зуб Юлия,10а - призер

Петренко Екатерина, 7б - призер

  1. Губарь С.Н.

Физическая культура

Зикрань Сергей, 11а - призер

Литвин Семен, 9а - призер

  1. Трифонова Л.М.

Французский язык

Богданова А., 9б - призер

Артеменко Р., 7а - призер

Терещенко Н., 11а - победитель

  1. Чернокоз Е.Д.

Литература

Подсадняя Валерия, 9б - призер

  1. Тверезая К.Н.

Математика

Литвин С., 9а - призер

  1. Куцая А.Н.

Математика

Вервыкишко Д.,7б - призер

  1. Губарь Н.А.

Химия

Лопатина Я., 9а - призер

  1. Шиховцова В.Л.

Физика

Терещенко Г.,10а - призер

Сидоренко И., 11а - призер

  1. Давиденко Н.И.

Право

Зуб Юлия, 10а, - призер

  1. Душейко О.В.

Экология

Рипка А., 10б - призер

  1. Панарин М.В.

Технология

Панарин Дмитрий, 10а победитель

Дьяконенко М., 10а - призер

По технологии в прошлом году Панарин Дмитрий стал победителем всероссийского этапа Олимпиады школьников по технологии.

В 2012 – 2013 учебном году МАОУ СОШ № 13 по результатам участия в олимпиадах школьников и среднему баллу ЕГЭ по трем предметам вошла в число 500 –ти четырех лучших сельских школ России по рейтингу ТОП – 500.

 

                                                                                                                                                                   

100ballov
1. Обращения, направленные в форме электронного документа через официальный сайт, поступают на рассмотрение в администрацию МБОУ СОШ №13.
2. Перед отправкой обращения в форме электронного документа необходимо корректно заполнить электронную форму.
3. Ответ на Ваше обращение либо уведомление о его переадресации направляется в форме электронного документа по адресу электронной почты (e-mail), указанному Вами.
4. В предназначенном для обязательного заполнения поле ввода текста обращения в форме электронного документа Вы излагаете суть предложения, заявления или жалобы. В случае, если текст Вашего обращения не позволяет определить суть предложения, заявления или жалобы, ответ на обращение не дается
5. В случае необходимости в подтверждение своих доводов Вы вправе приложить к обращению необходимые документы и материалы в электронной форме. Приложить необходимые документы и материалы в электронной форме Вы можете в количестве, не превышающем один документ. При наличии нескольких документов необходимо заархивировать их для отправки.
Для отправки обращения необходимо заполнить поля регистрационной формы и нажать кнопку «Отправить Ваше обращение». Звездочками отмечены обязательные для заполнения поля.
1000 максимум символов
Добавить файл(ы)
mecajchnik2019
tel
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО)

image002