Приказ №996-а от 24.06.2013 г. "О подготовке публичного доклада" | смотреть |
Отчет о результатах самообследования МАОУ СОШ № 13 | смотреть |
Учебный план МАОУ СОШ № 13 на 2012 - 2013 учебный год (Приложение 1) | смотреть |
Учебный план МАОУ СОШ № 13 на 2013 - 2014 учебный год (Приложение 2) | смотреть |
Годовой календарный график МАОУ СОШ № 13 2012-2013 уч.год (Приложение 3) | смотреть |
Годовой календарный график МАОУ СОШ № 13 2013-2014 уч.год (приложение 4) | смотреть |
Расписание звонков 2012-2013 уч год (Приложение 5) | смотреть |
Расписание звонков 2013-2014 уч год (Приложение 6) | смотреть |
Последняя страница публичного доклада с печатью | ![]() |
Приложение №1 к приказу УО
№ 996-а от «24» июня 2013 г.
Публичный доклад
муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район станицы Привольной
Краснодарского края
в 2012-2013 учебном году
I. Констатирующая часть.
№ |
Направление/ Наименование показателя |
Единица измерения |
Значение на 2011-2012 учебный год |
Значение на 2012-2013 учебный год |
|
1. Общая характеристика образовательного учреждения |
|||||
1.1 |
Наименование общеобразовательного учреждения |
Полное наименование (согласно аккредитации и печати ) |
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т.муниципального образования Каневской район |
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т.муниципального образования Каневской район |
|
1.2. |
Организационно-правовая форма |
муниципальное, государственное |
муниципальное |
муниципальное |
|
1.3. |
Месторасположение |
Городское, сельское |
сельское |
сельское |
|
1.4. |
Наличие лицензии |
Реквизиты (дата, №) |
серия РО № 018084 от 01.04.2011г |
серия РО № 018084 от 01.04.2011г |
|
1.5. |
Наличие аккредитации |
Реквизиты (дата, №) |
Серия ОП №021920 от 13. 12. 2011 |
Серия ОП №021920 от 13. 12. 2011 |
|
1.6. |
Адрес ОУ |
Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом (в обязательном порядке укажите все реквизиты ) |
353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район , ст. Привольная, ул. Хрюкина, 58 |
353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район , ст. Привольная, ул. Хрюкина, 58 |
|
1.7. |
Сайт ОУ |
Наименование |
www.kanschool13.ru |
www.kanschool13.ru |
|
1.8. |
Электронная почта |
Наименование |
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
|
2. Особенности микрорайона ОУ |
|||||
2.1. |
Наличие учреждений дополнительного образования для детей |
Перечень учреждений |
Школа искусств (музыкальная школа, художественная школа) |
Школа искусств (музыкальная школа, художественная школа) |
|
2.2. |
Наличие спортивных школ (секций, клубов) |
Перечень |
ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района |
ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района |
|
2.3. |
Наличие спортивных площадок по месту жительства |
Перечень |
Детская спортивно-оздоровительная площадка |
Детская спортивно-оздоровительная площадка |
|
2.4. |
Наличие дошкольных образовательных учреждений |
Перечень ДОУ |
ДОУ №16 ДОУ №8 |
ДОУ №16 ДОУ №8 |
|
2.5. |
Наличие досуговых учреждений |
Перечень |
МУК СДК ст. Привольной Картинная галерея |
МУК СДК ст. Привольной Картинная галерея |
|
2.6. |
Другие |
Перечень |
ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района |
ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, ДЮСШ – 1, ДЮСШ – 2 Каневского района |
|
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика |
|||||
3.1. |
Число обучающихся, из них: |
человек |
550 |
532 |
|
3.1.1. |
сирот |
% |
- |
- |
|
3.1.2. |
опекаемых |
% |
19/3,3 |
19/3, 6 |
|
3.1.3. |
детей-инвалидов |
% |
1,6 |
1,3 |
|
3.1.4. |
подвозится школьными автобусами |
человек |
40 |
44 |
|
3.1.5. |
Обучающихся на дому |
человек |
7 |
5 |
|
3.1.6. |
Обучающихся в форме экстерната |
человек |
1 |
1 |
|
3.1.7. |
Состоят на учете в ОПДН |
человек |
5 |
3 |
|
3.1.8. |
На школьном профилактическом учете |
человек |
4 |
2 |
|
3.1.9. |
На учете в группе риска |
человек |
- |
- |
|
3.1.10. |
Неполных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
65/91 |
28/44 |
|
3.1.11 |
Многодетных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
32/92 |
27/92 |
|
3.1.12 |
Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей |
Кол-во/человек |
18/38 |
16/35 |
|
3.1.13. |
Неблагополучных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
3/9 |
6/20 |
|
3.1.14. По классам обучения |
|||||
1-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/40 |
2/55 |
||
2-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/69 |
2/41 |
||
3-тьи классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/47 |
3/69 |
||
4-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/62 |
2/46 |
||
5-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/56 |
2/58 |
||
6-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/48 |
2/52 |
||
7-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/46 |
2/48 |
||
8-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/46 |
2/46 |
||
9-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/62 |
2/47 |
||
10-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/41 |
1/30 |
||
11-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/33 |
2/40 |
||
Всего: |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
24/550 |
23/532 |
||
3.2. По типу классов: |
|||||
3.2.1. |
профильный |
кол-во классов и наименование профилей |
2 класса, 4 группы, 2 гр.-информационного и 2 гр.- технологического профиля |
2 класса, 4 группы, 2 гр.-информационного и 2 гр.- технологического профиля |
|
3.2.2. |
с углубленным изучением предмета |
Кол-во классов и наименование предмета |
- |
||
3.2.3. |
коррекции |
Кол-во классов |
- |
- |
|
компенсирующего обучения |
Кол-во классов |
- |
- |
||
3.2.4. |
других |
Кол-во классов и их специфика |
- |
- |
|
3.3. |
средняя наполняемость классов |
Человек |
22,9 |
23 |
|
4.1. |
педсовет |
Кем и когда утвержден |
Постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010. №1737 |
Постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010. №1737 |
|
4.2. |
попечительский совет |
Кем и когда утвержден |
- |
||
4.2. |
общее собрание трудового коллектива |
Кем и когда утвержден |
ПК Протокол №6 от 28.08.2007 |
ПК Протокол №6 от 28.08.2007 |
|
4.4. |
управляющий совет |
Кем и когда утвержден |
УС МОУ СОШ № 13.протокол №11от 01.08.2008. |
УС МОУ СОШ № 13.протокол №11от 01.08.2008. |
|
4.5. |
родительский комитет |
Кем и когда утвержден |
УС МОУ СОШ №13, протокол № 1 от 29.03.2007 |
УС МОУ СОШ №13, протокол № 1 от 29.03.2007 |
|
4.6. |
другие органы |
Кем и когда утвержден |
- |
- |
|
5. Условия обучения, воспитания и труда |
|||||
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса |
|||||
5.1.1 |
Всего педагогических работников |
Человек |
39 |
35 |
|
5.1.2. |
в том числе учителей |
Человек |
35 |
30 |
|
5.1.3. |
Образовательный уровень педагогических работников: |
||||
- высшее |
Человек |
35 |
32 |
||
- средне – специальное |
Человек |
2 |
2 |
||
неполное высшее |
Человек |
- |
- |
||
студенты Вузов |
Человек |
1 |
- |
||
среднее общее |
Человек |
1 |
1 |
||
5.14. |
Квалификация педагогов: |
||||
высшая квалификационная категория |
% |
15,4 |
14,3 |
||
первая квалификационная категория |
% |
17,9 |
25,7 |
||
вторая квалификационная категория |
% |
33,3 |
31,4 |
||
Соответствие занимаемой должности |
% |
- |
17,1 |
||
Нет категории |
% |
11,4 |
|||
5.1.3. |
Стаж работы по специальности: |
||||
до 3-х лет |
% |
2 |
8,5 |
||
до 5-ти лет |
% |
1 |
0 |
||
5-10 лет |
Человек |
6 |
6 |
||
10-15 лет |
Человек |
11 |
4 |
||
15-20 лет |
Человек |
7 |
6 |
||
свыше 20 лет |
Человек |
15 |
16 |
||
5.1.4. |
Возрастной состав педагогических работников: |
||||
до 25 лет |
% |
1 / 2,5 |
- |
||
25-30 лет |
% |
5/ 12,8 |
8,6 |
||
30-35 лет |
% |
5/12.8 |
14,3 |
||
35-40 лет |
% |
6/15,4 |
14,3 |
||
40-45 лет |
% |
6/15,4 |
22,6 |
||
45-50 лет |
% |
5/12,8 |
11,4 |
||
50-55 лет |
% |
7/17,9 |
22,6 |
||
женщины свыше 55 лет |
Человек |
5/12,8 |
5,7 |
||
мужчины свыше 60 лет |
Человек |
- |
- |
||
5.1.5. |
Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ (всего) |
Человек |
- |
- |
|
5.1.6. |
Отличник просвещения (всего) |
Человек |
- |
- |
|
5.1.7. |
Почетный работник общего образования РФ (всего) |
Человек |
2 |
2 |
|
5.1.8. |
Заслуженный учитель Кубани (всего) |
Человек |
- |
||
5.1.9. |
Являются победителями конкурсов (дайте суммарное значение по показателям 5.1.10-5.1.12): |
0 |
- |
||
5.1.10 |
Лучших учителей РФ |
Человек |
- |
- |
|
5.1.11. |
Конкурса «Учитель года»: |
- |
- |
||
Муниципальный тур |
Человек |
- |
- |
||
Краевой тур |
Человек |
- |
- |
||
5.1.12. |
Награждены премиями: |
||||
Главы администрации Краснодарского края |
- |
- |
|||
Главы муниципального образования |
- |
- |
|||
5.1.14. |
Использование ИКТ в образовательном процессе: |
39 |
35 |
||
5.1.15 |
прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ |
Кол-во |
0 |
8 |
|
5.1.16 |
владеют ИКТ |
Кол-во |
39 |
35 |
|
5.1.17 |
используют ИКТ в образовательном процессе |
Кол-во |
37 |
35 |
|
5.1.18 |
используют интерактивную доску в образовательном процессе |
Кол-во |
15 |
20 |
|
5.1.19. |
Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием |
% |
100 |
100 |
|
5.1.14. |
Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) |
|||||
5.2.1. |
Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.2. |
Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.3. |
Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.4. |
Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.5. |
Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.6. |
Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.7. |
Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.10. |
Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.11. |
Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.12. |
Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.13. |
Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.15. |
Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.16. |
Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.17. |
Число компьютеров всего, в том числе: |
Кол-во |
58 |
64 |
|
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса |
Кол-во |
58 |
64 |
||
5.2.18. |
Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса |
Человек |
10 |
8 |
|
5.2.19. |
Количество мультимедийных проекторов |
Кол-во |
10 |
10 |
|
5.2.20. |
Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор |
Человек |
55 |
51 |
|
5.2.21. |
Количество интерактивных досок |
Кол-во |
12 |
14 |
|
5.2.22. |
Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску |
Кол-во |
46 |
37 |
|
5.2.23. |
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера |
Да/нет |
да |
да |
|
5.2.24. |
Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.25. |
Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.26. |
Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
да/нет |
Да |
да |
|
5.2.27. |
Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.28. |
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.29. |
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.30. |
Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) |
Да/нет |
Да |
да |
|
5.2.31. |
Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся |
ед. |
1 |
1 |
|
5.3. Организация питания |
|||||
5.3.1. |
Размер дотации на питание в день на одного обучающегося |
6,50 |
6,50 |
||
- региональный бюджет |
Сумма |
3,50 |
3,50 |
||
- муниципальный бюджет |
Сумма |
3 |
3 |
||
5.3.2. |
Размер родительской платы на питание обучающихся в |
Сумма |
20 |
20 |
|
5.3.3. |
Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид |
Нет |
Нет |
||
- 7-10 лет |
- |
- |
|||
- 11-17 лет |
- |
- |
|||
5.3.4. |
Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей |
Нет |
Нет |
||
5.3.7. |
Всего питаются с родительской доплатой |
Человек |
535 |
525 |
|
в 1-4 классах |
Человек |
215 |
211 |
||
в 5-9 классах |
Человек |
250 |
241 |
||
в 10-11 классах |
Человек |
70 |
67 |
||
5.3.8. |
Общий охват диетическим питанием |
Человек |
15 |
7 |
|
в 1-4 классах |
Человек |
1 |
1 |
||
в 5-9 классах |
Человек |
8 |
5 |
||
в 10-11 классах |
Человек |
6 |
1 |
||
5.3.9. |
Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: |
Человек |
18 |
16 |
|
в 1-4 классах |
Человек |
6 |
12 |
||
в 5-9 классах |
Человек |
10 |
4 |
||
в 10-11 классах |
Человек |
2 |
- |
||
5.3.10. |
Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: |
Человек |
40 |
92 |
|
со 100% оплатой |
Человек |
38 |
90 |
||
с 50% оплатой |
Человек |
2 |
2 |
||
5.3.11. |
Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания |
Человек |
30 |
30 |
|
в 1-4 классах |
Человек |
15 |
15 |
||
в 5-6 классах |
Человек |
15 |
15 |
||
5.3.12. |
Общий охват горячим питанием: |
Человек |
543 |
532 |
|
в 1-4 классах |
Человек |
218 |
211 |
||
в 5-9 классах |
Человек |
255 |
251 |
||
в 10-11 классах |
Человек |
70 |
70 |
||
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения (Данный раздел просим заполнить на 2012-2013 учебный год и на 2013-2014 учебный год) |
|||||
6.1. |
Учебный план общеобразовательного учреждения. (Включить пояснительную записку к учебному плану, таблицы-сетки часов и программное обеспечение) |
Прилагается на 2012 -2013 учебный год (приложение №1 после аналитической части) |
Прилагается на 2013-2014 учебный год (приложение №2 после аналитической части) |
||
6.2. |
Режим обучения (Годовой календарный план-график) |
Прилагается на 2012-2013 учебный год (приложение №3 после аналитической части) |
Прилагается на 2013-2014 учебный год (приложение №4после аналитической части) |
||
6.2.1. |
продолжительность урока |
минут |
1 – е классы – 45 минут, 2-11 – е классы 45 минут |
1 – е классы – 45 минут, 2-11 – е классы 45 минут |
|
6.2.2. |
продолжительность учебной недели |
дней |
1-е классы – 5 дней 2-11 – е классы - 6 дней |
1-е классы – 5 дней 2-11 – е классы - 6 дней |
|
6.2.3. |
Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену |
Перечень |
23 |
22 |
|
6.2.4. |
Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену |
Перечень |
- |
- |
|
6.2.5. |
Расписание звонков (1-й и 2-й смены) |
Прилагается на 2012-2013 учебный год (приложение №5 после аналитической части) 1 смена: 1-й урок – 810 – 850 2-й урок –900 – 940 3-й урок – 1000 – 1040 4-й урок – 1100 – 1140 5-й урок - 1200 – 1240 6-й урок – 1250 – 1330 |
Прилагается на 2013-2014 учебный год (приложение №6 после аналитической части) 1 смена: 1-й урок – 840 –9.25 2-й урок –9.35 – 1020 3-й урок – 1040 – 1125 4-й урок –1145 – 1230 5-й урок – 1250 – 1335 6-й урок – 1345 – 1430 7-й урок – 1440 – 1525 |
||
6.2.6. |
Каникулы: |
Планы прилагаются |
Планы прилагаются |
||
осенние |
Дата начало/дата окончание |
01.11.2012 – 07.11.2012 |
27.10.13 - 04.11.13 |
||
зимние |
Дата начало/дата окончание |
30.12.2012 – 13.01.2013 11.02.2013 - 17.02.2013 |
31.12.13 – 12.01.14 10.02.14-16.02.14 |
||
весенние |
Дата начало/дата окончание |
24.03.2013 – 31.03.2013 |
23.03.14 – 30.03.14 |
||
6.2.6. |
летние |
Дата начало/дата окончание |
26.05.2013 – 31.08.2013 |
25.05.2014 – 31.08.2014 |
|
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения
|
|||||
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней |
|||||
7.1.1. |
Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: |
100 |
100 |
||
- на оплату труда работников |
% |
94 |
94,7 |
||
- на материальные затраты |
% |
6 |
5,3 |
||
7.1.2. |
Установление долей ФОТ |
||||
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс |
% |
63,1 |
63,4 |
||
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала |
% |
35,9 |
36,6 |
||
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом |
% |
1 |
3 |
||
7.1.3. |
Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. |
% |
11,2 |
12,2 |
|
7.1.4. |
Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ |
% |
27,6 |
28,1 |
|
7.1.5. |
Стоимость педагогической услуги |
рублей |
4,72 |
5 |
|
7.1.6. |
|||||
- Услуги связи |
тыс.рублей |
80,0 |
81,7 |
||
- Транспортные услуги |
тыс.рублей |
5,0 |
1,0 |
||
- Коммунальные услуги |
тыс.рублей |
1568,8 |
2499,3 |
||
- Текущий ремонт здания |
тыс.рублей |
159,3 |
66,2 |
||
- Капитальный ремонт здания |
тыс.рублей |
0,000 |
0 |
||
- Приобретение оборудования |
тыс.рублей |
249,2 |
99,8 |
||
- Краевые целевые программы |
тыс.рублей |
372,8 |
429,4 |
||
- Муниципальные целевые программы |
тыс.рублей |
267,2 |
325,4 |
||
7.1.7. |
Получение грантов, премий |
тыс.рублей |
0,000 |
0 |
|
7.1.8. |
Другие поступления |
тыс.рублей |
1014,0 |
0 |
|
7.2. Внебюджетные доходы и расходы |
|||||
7.2.1. |
Перечень доходов |
тыс.рублей |
Совместная обработка земли – 30,0 Добровольные пожертвования – 1760,0 |
Совместная обработка земли – 40,0 Добровольные пожертвования – 1840,4 |
|
7.2.2. |
Перечень расходов |
Текущий ремонт – 26,0 Приобретение оборудования – 10,1 Продукты питания – 1729,0 ГСМ – 20,0 Прочие материалы – 23,0 |
Текущий ремонт – 9,1 Приобретение оборудования – 21,6 Продукты питания – 1794,2 ГСМ – 0 Прочие материалы – 15,5 |
||
8.1. |
Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). |
% |
Техника чтения: 4 «А» класс: на начало года 76%, на конец года 88% 4 «Б» класс: на начало года 86%, на конец года 94% |
Техника чтения: 4 «А» класс: на начало года 77% на конец года 80% 4 «Б» класс: на начало 85% на конец 87% |
|
8.2. |
Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) |
% |
5-е класс – 38,1% (4-й – 52,4%) 6-е класс – 52% (5-й – 60,4%) 7-е класс – 28,3% (6-й – 29,5 %) |
5-е классы – 38,5% (4-й – 57%) 6-е класс – 26% (5-й – 37%) 7-е класс – 47,5% (6-й – 52 %) |
|
8.3. |
Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю |
% |
Район – 91,8 % Край – 93,38 % |
Район – 95,3 % Край – 96,2 % |
|
8.4. |
Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю |
Район – 94,63 % Край – 96,36 % |
Район – 100,4% Край – 105,6% |
||
8.5. |
Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ |
% |
- |
- |
|
8.6. |
Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. |
Русский язык – 0 % Математика – 0 % |
Русский язык – 0 % Математика – 5 % |
||
8.7. |
Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ |
% |
0,5% |
0 |
|
8.4. |
Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах |
Человек |
23 |
20 |
|
8.4.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
21 |
19 |
|
8.4.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
1 |
0 |
|
8.4.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
1 |
1 |
|
8.5. |
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов |
Человек |
65 |
46 |
|
8.5.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
44 |
17 |
|
8.5.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
5 |
1 |
|
8.5.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
16 |
28 |
|
8.6. |
Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования |
Человек |
106 |
101 |
|
8.6.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
94 |
96 |
|
8.6.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
12 |
5 |
|
8.6.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
- |
- |
|
8.5. |
Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) |
% |
19 % |
22,5% |
|
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда |
|||||
9.1. |
Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу |
% |
62 |
60,5 |
|
9.2. |
Доля детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет |
% |
62 |
60 |
|
9.3. |
Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы |
% |
0 |
0 |
|
10. Система дополнительного образования в школе |
|||||
10.1. |
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) |
Кол-во |
22 |
25 |
|
10.2. |
Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе |
Кол-во |
543 |
532 |
|
в ОУ |
Кол-во |
510 |
506 |
||
в системе культуры и спорта |
Кол-во |
237 |
218 |
||
10.3. |
Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) |
% |
98,7 |
100% |
|
11. Перечень платных дополнительных услуг |
|||||
11.1. |
Перечень платных дополнительных услуг |
Нет |
Нет |
||
12. Социальное партнерство ОУ |
|||||
12.1. |
Партнеры |
1.ЗАО ПЗ «Привольное» - А.Т.Кочегура 2.ООО «Флагман»-А.В.Поярков 3.ООО «Заря» - Недвига В.Н. 4.ООО «Элегия» Садковский С.Ю. 5.ООО «Агротэк»-Д. К. Лупарь 6.ООО «Птицевод»-Ф. В. Анохин 7.ООО «Трансавто» Левченко А.Н. 8.ООО Санаторий «Приволянские воды» - Морозова Р.И. 9.ЗАО «Лоджим» Лобас М.И. 10. Предприниматели:
Ковальчук С.Ф. |
1.ООО «Флагман»-А.В.Поярков 2. ООО «Норд» А.А. Чикин 3. ООО «Овощевод» С.Н. Жук Предприниматели:
Атаман Привольненского сельского куреня Недвига Н.П. Родители 1 «Б» класса Родители 2 «Б» класса Родители 11 «А» класса Ковал |
||
12.2. |
Направления сотрудничества |
Ремонт школы. Благоустройство школьной территории. |
Ремонт школы. Благоустройство школьной территории. Открытие школьного музея. Ремонт пищеблока. |
||
Директор ОУ _______________ /________________/
М.П.
Приложение №2 к приказу УО
1. Анализ работы МОУ СОШ № 13 в 2012-2013 учебном году.
Общая характеристика учебно – воспитательного процесса
В 2012-2013 учебном году коллектив МОУ СОШ № 13 продолжил работу по проблеме «Повышение качества образования».
Основные направления работы педколлектива:
- повышение мотивации к обучению;
- повышение тестовых баллов по результатам ЕГЭ и ГИА;
- повышение педагогического мастерства коллектива
- использование ИКТ в учебном процессе;
- обучение учащихся умению применят информационные и цифровые ресурсы учащихся при самообразовании;
- работа с одаренными;
- пер на ФГОС в начальной школе;
- совершенствование воспитательного процесса.
Учебно – воспитательный процесс осуществлял педколлектив из 39 педработников
Образовательный процесс в школе осуществляли 30 педагога.
Среди них:
Мониторинг по аттестации в МАОУ СОШ №13
Единица измерения |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|
Всего педработникоа |
человек |
44 |
38 |
34 |
В том числе учителей |
человек |
41 |
34 |
30 |
Образование |
||||
высшее |
человек |
41 |
35 |
32 |
Средне-спец. |
человек |
4 |
2 |
1 |
Неполное высшее |
человек |
- |
- |
|
Студенты вузов |
человек |
- |
1 |
- |
Среднее общее |
человек |
- |
1 |
1 |
Категория |
||||
Высшая |
% |
31 |
17,8 |
16,1 |
первая |
% |
27,6 |
21,4 |
29 |
вторая |
% |
41,4 |
46,5 |
35,5 |
соответствие |
% |
- |
14,3 |
19,2 |
Выводы: из диаграммы видно, что учителей имеющих высшую категорию становится меньше, процент первой категории немного увеличился за счет того, что учителя имевшие высшую категорию подают заявления на первую или соответствие занимаемой должности. Так происходит по следующим причинам:
- учителя не работают творчески;
- портфолио не собирается за 5 лет, а ищется все в последний момент, поэтому нет возможности подчитать количество баллов заранее перед подачей заявления;
- слабая работа учителей с учениками при подготовке к соревнованиям, конкурсам, выставкам.
Задачи на 2013-2014 учебный год:
- Учителям – предметникам, чей срок действия категории истекает в 2014 году и молодым специалистам, не имеющим категории, пройти аттестационные испытания согласно заявленным квалификационным категориям.
- Проводить систематическую информационно-разъяснительную работу по процедуре повышения квалификации
Школа работала в режиме 6-ти дневной недели, обучая 24 классов - комплектов, в которых на конец учебного года обучалось 527 учеников, 5 человек обучалось индивидуально на дому, по программам компенсирующего обучения 7 и 8 видов обучалось 13 и 11 человек соответственно. Три человека обучались в форме экстерната: один за курс основной общей школы, прошел государственную (итоговую) аттестацию и получил аттестат, два за курс 10 класса, не прошли промежуточную аттестацию и выбыли из школы по заявлению родителей, так как достигли возраста 18 лет
Количественный состав учащихся
Обучалось учащихся |
2009 -2010 уч. г |
2010 -2011 уч. г |
2011-2012 уч.г. |
2012-2013 уч.г. |
В начальной школе |
217 |
241 |
214 |
205 |
В основной школе |
285 |
269 |
260 |
251 |
В средней школе |
110 |
83 |
77 |
71 |
Анализ количества обучающихся показывает, что по прежнему идет снижения количества обучающихся. Основные причины: уменьшения количества учеников – демографический спад, выбытие по причине переезда родителей, низкий процент поступления в 10-й класс:
Обучалось учащихся |
2008-2009 уч.г. |
2009 -2010 уч.г. |
2010 -2011 уч.г |
2011-2012 уч.г. |
2012-2013 уч.г |
В девятом классе |
71 |
60 |
62 |
68 |
47 |
Поступили в 10 класс |
62 |
36 |
38 |
42 |
26 |
% поступления |
87,3 |
60 |
61,2 |
61,7 |
55,3 |
Анализ статистики образования
школа I ступени
Обучалось учащихся |
2009-2010 уч. г. |
2010-2011 уч. г. |
2011-2012 уч. г. |
2012-2013 уч.г. |
Количество выпускников 4-х классов |
47 |
54 |
62 |
47 |
Уровень обученности |
100 |
100 |
100 |
100 |
школа IIступени
Количество выпускников 9-х классов |
60 |
67 |
62 |
47 |
Из них отличников |
- |
2 |
1 |
2 |
Уровень обученности |
100 |
100 |
100 |
100 |
школа III ступени
Количество выпускников 11-х классов |
48 |
47 |
33 |
40 |
Из них с медалями |
4 |
4 |
- |
3 |
с золотой |
3 |
4 |
- |
|
с серебряной |
1 |
- |
- |
3 |
Уровень обученности |
100 |
98 |
100 |
95 |
Качество обучения |
||||
Окончили на отлично: |
||||
По начальной школе |
5 |
15 |
15 |
17 |
По 5-9-м классам |
7 |
6 |
8 |
14 |
По 10-11 классам |
7 |
4 |
2 |
3 |
ИТОГО |
19 |
25 |
25 |
34 |
Окончили |
на «4» и «5» |
с одной «4» |
с одной «3» |
||||||
2009 – 2010 г |
2010 – 2011 г |
2012 – 2013 г |
2009 – 2010 г |
2010 – 2011 г |
2012 – 2013 г |
2009 – 2010 г |
2010 – 2011 г |
2012 – 2013 г |
|
По начальной школе |
55 |
54 |
72 |
6 |
11 |
12 |
8 |
9 |
11 |
По 5-9-м классам |
79 |
86 |
98 |
9 |
3 |
5 |
11 |
21 |
16 |
По 10-11 классам |
17 |
22 |
26 |
1 |
0 |
0 |
6 |
9 |
3 |
ИТОГО |
151 |
162 |
196 |
16 |
14 |
17 |
25 |
39 |
30 |
Выросло число отличников, хорошистов, с одной четверкой, снизилось количество учащихся с одной «3». Коллектив школы работал в направлении решения задачи – повышения качества образования, но не работает с резервом хорошистов, отсутствует взаимодействие классного руководителя с учителем – предметником.
Итого по школе:
Отчетный периода |
Количество аттестуемых |
Процент успеваемости |
Процент отличников |
Процент качества |
2008 - 2009 г |
533 |
99,8 |
4,5 |
35,8 |
2009 – 2010 г |
501 |
98.2 |
3,8 |
33,9 |
2010 – 2011 г. |
474 |
99,4 |
5,2 |
39,45 |
2011 – 2012 г. |
443 |
99,5 |
5,6 |
41,5 |
2012 - 2013 |
475 |
99,4 |
7,5 |
46,6 |
Выводы:
Практически стабильны показатели отличников, хорошистов, с одной «4» и с одной «3», в общем по школе, показатели качества немного выросли, но снизился процент успеваемости. В этом направлении задача повышения качества была решена частично.
- Всему коллективу продолжить работу по повышению качества обученности.
- Для повышения мотивации к учению активно использовать нестандартные формы проведения уроков, ресурсы интернет и ИКТ в учебном процессе.
- Поставить на контроль подготовку к урокам, элективам и кружкам учителей и руководителей кружков.
Школа в течение многих лет работает в инновационном режиме: более семи лет в 9-х классах реализуется препрофильная подготовка, в старгей школе реализуется профильное обучение, два года в начальной школе ведется обучение по новым образовательным стандартам; является муниципальной площадкой по экспериментальной деятельности. Все это способствует повышению качества образования.
2.Основные сохраняющиеся проблемы:
1) Непреодоление порога успешности ЕГЭ и ГИА.
2) Низкий средний балл при сдаче информатики на ГИА.
3) Повышение качества обученности учащихся.
4) Низкая учебная мотивация учащихся.
5) Недостаточно эффективная работа по внедрению здоровьесберегающих технологий, для сохранения здоровья учащихся.
6) Недостаточное внедрение педагогами в практику работы инновационных форм и методов, формирующих и развивающих компетентностное, деятельностное, метапредметное обучение.
3.Принятые и планируемые меры:
1) Повышение профессиональной компетентности педагогов через использование различных форм методической работы как внутри школы, так и через участие в районных методических формированиях.
2) Составлен учебный план, позволяющий заложить фундамент знаний по основным дисциплинам;
3) Организован и работает школьный спортивный клуб «Факел», ежедневный урок физкультуры, утренняя зарядка и уроки здоровья;
4) Создана и утверждена структура методической службы школы;
5) Организован мониторинг учебных и творческих достижений учащихся - одно из условий эффективности работы школы.
4.Основные направления ближайшего развития школы:
1) Работа над повышением качества образования через ежемесячный мониторинг знаний учащихся.
2) Подготовка учащихся к успешной сдаче ЕГЭ и ГИА.
3) Введение новых образовательных стандартов в начальной и основной школы.
4) Создание открытой образовательной среды через работу школьного сайта и электронные дневники.
5) Совершенствование форм и методов работы с одаренными и слабоуспевающими учащимися.
6) Создание условий для реализации творческого потенциала педагогов.
7) Создание условий для поддержания и улучшения здоровья ученика в режиме школьного дня.
8)Активное использование информационных компьютерных технологий в образовательном процессе.
9) Продолжение просветительской работы с родителями по вопросам обучения и воспитания учащихся.
10) Обучение учащихся умению применять информационные и цифровые ресурсы при самообразовании.
АНАЛИЗ ИТОГОВОЙ (ГОСУДАРСТВЕННОЙ) АТТЕСТАЦИИ
Результаты ГИА 2013:
На конец 2012-2013 учебного года в 9-х классах обучалось 47 обучающихся. Из них 3 обучались по программе VII -общеобразовательных классов и 3 обучающихся.
В основной срок успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной общей школы и получили аттестаты особого (2 человека) и обычного образца 46 из 47 учащихся. Один ученик не сдал экзамен по русскому языку в новой форме, пересдал в традиционной форме.
Государственная (итоговая) аттестация проводилась в новой форме, с участием ТЭК, по обязательным предметам (русский язык и математика), по физике, химии, биологии, информатике и ИКТ, и в традиционной форме русскому языку, математике, химии, биологии, обществознанию, информатике и ИКТ, физкультуре, ОБЖ.
Результаты государственной (итоговой) аттестации 2013 года учащихся 9-х классов следующие:
1. В традиционной форме:
Русский язык и алгебру сдавали учащиеся, имевшие рекомендации к обучению по коррекционной программе VII вида, показали удовлетворительные результаты, остальные предметы в традиционной форме сдавали по билетам:
№ п/п |
Предмет |
Учитель |
Кол -во еда вав ши X |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
% выполн ения |
% качеств а |
1 |
Биология |
Душейко О. В. |
12 |
4 |
0 |
100 |
42,8 |
||
2 |
Химия |
Губарь Н. А. |
1 |
1 |
- |
0 |
100 |
100 |
|
3 |
Обшествозна ние |
Давиденко Н. И. |
1 |
1 |
- |
0 |
100 |
100 |
|
4 |
Информатик а и ИКТ |
Тверёзая К. Н. |
3 |
1 |
2 |
0 |
100 |
33,3 |
|
5 |
Физкультура |
Губарь С. Н. |
10 |
3 |
7 |
0 |
0 |
100 |
100 |
6 |
ОБЖ |
Пан арии М. В. |
25 |
8 |
9 |
8 |
0 |
100 |
68 |
Как видно из приведенных данных экзамены по выбору в традиционной форме сдавали в основном по ОБЖ, биологии, физкультуре. Низкое качество по информатике, биологии. При этом следующая картина подтверждения годовых оценок экзаменационными:
№ п/п |
Предмет |
Количество сдававших |
Процент выбора |
«5» |
«4» |
«3» |
% соответ ствия |
||||||
год |
экзамен |
год |
экзамен |
год |
экзамен |
||||||||
1 |
Биология |
12 |
14,8 |
0 |
0 |
5 |
2 |
2 |
2 |
57,1 |
0 |
40 |
|
2 |
Химия |
1 |
2,1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
100 |
0 |
|
3 |
Информатика и ИКТ |
3 |
6,3 |
0 |
0 |
3 |
1 |
0 |
2 |
33,3 |
0 |
66,7 |
|
4 |
Физкультура |
10 |
21,2 |
7 |
3 |
2 |
2 |
1 |
0 |
50 |
10 |
40 |
|
5 |
ОБЖ |
25 |
53,2 |
6 |
4 |
16 |
7 |
3 |
2 |
52 |
20 |
47,8 |
По всем предметам низкий процент подтверждения годовых оценок, высокий процент снижения.
Сравнение выбора и результатов экзаменов с прошлым годом:
Предмет |
Количество сдававших |
% выбора |
% качества |
||||||
2011 |
2012 |
2013 |
2011 |
2012 |
2013 |
2011 |
2012 |
2013 |
|
химия |
2 |
0 |
1 |
3 |
- |
2 |
100 |
- |
100 |
обществознание |
2 |
0 |
1 |
3 |
- |
2 |
100 |
- |
100 |
физика |
1 |
2 |
0 |
1,5 |
3,5 |
- |
100 |
0 |
- |
биология |
5 |
12 |
7 |
7,6 |
21 |
14,7 |
80 |
75 |
42,8 |
география |
2 |
0 |
0 |
3 |
- |
- |
50 |
- |
- |
информатика и ИКТ |
-7 |
3 |
3 |
4,6 |
5,3 |
6,3 |
33 |
100 |
33,3 |
ОБЖ |
39 |
31 |
25 |
60 |
54,3 |
53,2 |
61,5 |
80,6 |
68 |
физкультура |
25 |
24 |
10 |
38,5 |
42,1 |
21,2 |
100 |
79,2 |
100 |
Выводы: Наиболее высокий процент выбора для сдачи экзаменов в традиционной форме по физкультуре и ОБЖ. Кроме этих предметов, выпускники 9-х классов 2013 выбрали биологию, информатику, обществознание, химию, но при этом очень незначительно количество учащихся.
При высоком качестве сдачи экзамена по химии 0% подтверждения годовой оценки, низкий процент подтверждения отличных годовых оценок экзаменационными по биологии. На экзамене по физкультуре хорошие результаты получили, в основном, за счет практической части. Это свидетельствует о низком уровне требований к учащимся со стороны учителей - предметников.
Рекомендации: учителям биологии, химии, физкультуры, ОБЖ более объективно подходить к выставлению четвертных и годовых оценок, тщательнее готовить к итоговой аттестации.
В прошедшем учебном году планировались административные контрольные работы по биологии, физике, физкультуре, ОБЖ. По биологии и физике проводились, но по физкультуре и ОБЖ запланированное реализовать не удалось. В 2013- 2014 учебном году включить во внутришкольный контроль срезы или тестирование по физкультуре и ОБЖ, посетить уроки по этим предметам в выпускных классах, проконтролировать уровень преподавания этих предметов.
В новой форме сдавали обязательные предметы, профильные предметы соответствующие информационно - технологическому и аграрно -технологического профиля (планируем в новом учебном году открыть группу аграрно - технологического профиля
Русский язык:
Класс |
Число учащихся |
Число оценок |
% вып. |
% качес тва |
Сред ний балл |
Под ТВ. годовых вых оцен ок |
% повы шения. годов ых оцено к |
ФИО учителя |
||||
всего |
писано |
5 |
4 |
2 |
оценок |
|||||||
9 А |
23 |
21 |
14 |
5 |
2 |
0 |
100 |
90 |
37,19 |
38,1 |
61,9 |
Чернокоз Е. Н. |
9Б |
24 |
23 |
5 |
1.3 |
4 |
1 |
96 |
78 |
30,87 |
39,1 |
56,5 |
Чернокоз Е. Н. |
Итого по школе |
47 |
44 |
19 |
18 |
6 |
1 |
97,72 |
84,09 |
33,89 |
38,6 |
59,1 |
Один учащийся не справился с экзаменационной работой. Довольно высокие показатели качества и среднего балла по школе, лучший результат показали
учащиеся 9 А класса. Среди учащихся Шульга Полина, Шабатько Елена, Гуденко Анна набрали по 42 первичных балла, 100 тестовых.
Донцова Кристина набрала 13 первичных, 31 тестовый балл, получила неудовлетворительный результат. Эта ученица не приступила к написанию сочинения, отсюда неудовлетворительный результат.
Математика: учитель Тверёзая К. Н.
Класс |
Число учащихся |
Число оценок |
% вып. |
% качес тва |
Сред ний балл |
Под ТВ. годовых вых оценок |
% повы шения. годов ых оцено к |
||||
по списку |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
||||||
9 А |
23 |
21 |
6 |
14 |
1 |
0 |
100 |
95,2 |
20,48 |
57,1 |
38,1 |
9 Б |
24 |
23 |
2 |
15 |
6 |
0 |
100 |
73,9 |
17,7 |
47,8 |
52,2 |
итого |
47 |
44 |
8 |
29 |
7 |
0 |
100 |
89,1 |
19,02 |
52,3 |
45,5 |
Физика:
класс |
к- во чел |
сдавали ТЭК |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
% вып |
% кач |
Ср.б |
Подтв. годовых оценок |
% повыш. годовых оценок |
ФИО учителя |
9а |
23 |
9 |
6 |
2 |
1 |
0 |
100 |
88,7 |
29.6 |
44,4 |
44,4 |
Шиховцова В. Л. |
96 |
24 |
3 |
0 |
2 |
1 |
0 |
100 |
67 |
17 |
66,7 |
0 |
|
Всего |
47 |
12 |
6 |
4 |
2 |
0 |
100 |
83.3 |
22.95 |
50 |
33,3 |
Информатика и ИКТ:
класс |
к-во чел |
ела вал и ТЭ К |
ФИО учителя |
« 5 » |
«4 » |
« 3 » |
«2 » |
% выи |
% кач |
Ср.б |
Лучший результат (ФИО. балл) |
Худший(-е) результат (ФИО, балл) |
9а |
12 |
12 |
Артеменк о М. А. |
8 |
1 |
0 |
100 |
92 |
15,5 |
Чернокоз Дмитрий. 19 баллов |
Горобец Алексей, 9 баллов |
|
9а |
11 |
1 |
Тверёзая К. Н. |
1 |
0 |
0 |
0 |
100 |
100 |
18 |
Шелест Ангелина. 18 баллов |
|
96 |
12 |
9 |
Артеменк оМ. Л. |
1 |
6 |
2 |
0 |
100 |
77.7 |
13,1 |
Дворник Максим, 19 баллов |
Кузнецова Мария. 5 баллов |
ВСЕГО |
35 |
22 |
5 |
14 |
3 |
0 |
100 |
87 |
14.7 |
Биология
класс |
к-во чел |
сдавал и ТЭК |
ФИО учителя |
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
% вып |
% кач |
Средний балл |
9а, б |
47 |
9 |
Душейко О. В. |
2 |
3 |
4 |
0 |
100 |
66.7 |
26,8 |
Всего |
47 |
9 |
2 |
3 |
4 |
0 |
100 |
66.7 |
26,8 |
Химия
Класс |
к-во чел в группе |
сдава ли ТЭК |
ФИО учител я |
«5 » |
«4 » |
«3 » |
«2 » |
% вы п |
% кач |
Ср.б |
9а |
23 |
2 |
Губарь Н. А. |
1 |
1 |
0 |
0 |
100 |
100 |
24,5 |
Сравнительный анализ результатов ГИА
(в сравнении с районом и краем):
Школа |
Район |
Край |
|||||||||
Предмет |
% вып |
% кач |
Ср.б |
% вып |
% кач |
Ср.б |
% вып |
% кач |
Ср.б |
||
русский язык |
97,72 |
84,09 |
33,89 |
98,71 |
82 |
34,43 |
|||||
математика |
100 |
89,09 |
19,02 |
97,6 |
72,28 |
18,8 |
|||||
физика |
100 |
83,3 |
22,95 |
100 |
77 |
24,53 |
|||||
биология |
100 |
66,7 |
26,8 |
100 |
87 |
32,97 |
|||||
информатика |
100 |
87 |
14.64 |
100 |
91 |
Ч6ЧЧ |
|||||
химия |
100 |
100 |
24,3 |
100 |
94 |
21,26 |
Анализ результатов предметов в новой форме по годам:
Русский язык
Год |
Число учащихся |
Число оценок |
% вып. |
% качест ва |
Средний балл |
% выпол нения по району |
||||
всего |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||
2009 г |
82 |
77 |
0 |
27 |
33 |
17 |
77,9 |
35 |
26,22 |
89,6 |
2010 г |
60 |
58 |
4 |
33 |
20 |
1 |
98,7 |
63,8 |
33 |
95,39 |
2011 г |
68 |
64 |
5 |
40 |
17 |
2 |
96,9 |
70,3 |
30,08 |
95,3 |
2012 |
62 |
56 |
15 |
27 |
14 |
0 |
100 |
74,23 |
32,25 |
99,5 |
2013 |
47 |
44 |
19 |
18 |
6 |
1 |
97,72 |
84,09 |
33,89 |
98,71 |
Увеличилось количество пятёрок, четверок, снизилось количество троек, но появилась двойка. Выросли качество и средний балл, снизился процент выполнения.
Математика:
Год |
Число учащихся |
Число оценок |
% вып. |
% качест ва |
Средний балл |
% выпол нения по району |
||||
всего |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||
2009 г |
82 |
77 |
1 |
11 |
51 |
14 |
81,8 |
15,6 |
11,04 |
85,7 |
2010 г |
60 |
58 |
0 |
9 |
48 |
1 |
98,28 |
15,5 |
11,7 |
94,93 |
2011 г |
68 |
64 |
2 |
26 |
28 |
8 |
87,5 |
43,75 |
13,16 |
92,3 |
2012 |
62 |
56 |
о j |
12 |
39 |
2 |
96,4 |
26,8 |
13,46 |
97,3 |
2013 |
47 |
44 |
8 |
29 |
7 |
0 |
100 |
89,09 |
19,02 |
97,6 |
Увеличилось количество пятёрок, четверок, снизилось количество троек, выросли выполнение, качество и средний балл.
Физика:
од |
Число учащихся |
Число оценок |
% качества |
Средний балл |
% качест ва по району |
Средний балл по району |
||||
всего |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||
2010 г |
60 |
15 |
0 |
2 |
13 |
0 |
13 |
13,8 |
48,57 |
17,29 |
2011 г |
68 |
16 |
0 |
8 |
8 |
0 |
50 |
18,9 |
71,2 |
22 |
2012 |
62 |
15 |
1 |
5 |
11 |
0 |
31,94 |
16,25 |
47 |
17,9 |
2013 |
47 |
12 |
6 |
4 |
2 |
0 |
83,3 |
22,95 |
77 |
24,53 |
Увеличилось число пятерок, четверок, снизилось количество троек.
Информатика и ИКТ
Год |
Число учащихся |
Число оценок |
% качества |
Средний балл |
% качеств а по району |
Среди ий балл по району |
||||
всего |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||
2011 г |
68 |
22 |
0 |
7 |
15 |
0 |
31,8 |
13,6 |
65,9 |
71,2 |
2012 |
62 |
17 |
1 |
13 |
3 |
0 |
82,35 |
14,76 |
84,28 |
15,1 |
2013 |
47 |
22 |
5 |
14 |
3 |
0 |
87 |
14,64 |
91 |
16,56 |
Выросло качество, но незначительно снизился средний балл.
Биология
Год |
Число учащихся |
Число оценок |
% качества |
Среди ий балл |
% качеств а по району |
Среди ий балл по району |
||||
всего |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||
2010 г |
60 |
1 |
1 |
100 |
22 |
71,82 |
23,99 |
|||
2011 г |
68 |
3 |
3 |
0 |
19 |
88,8 |
29,7 |
|||
2012 |
62 |
2 |
2 |
0 |
20,5 |
63,7 |
27,5 |
|||
2013 |
47 |
9 |
2 |
3 |
4 |
66,7 |
26,8 |
87 |
32,97 |
Значительно выросло качество знаний, вырос средний балл в 2012 – 2013 учебном году
Химия
Год |
Число учащихся |
Число оценок |
% качества |
Среди ий балл |
% качеств а по району |
Среди ий балл по району |
||||
всего |
писало |
5 |
4 |
3 |
2 |
|||||
2010 г |
60 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
100 |
29 |
86,44 |
25,03 |
2011 г |
68 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2012 |
62 |
2 |
2 |
- |
- |
100 |
24,5 |
94,9 |
26,3 |
|
2013 |
47 |
2 |
1 |
1 |
- |
- |
100 |
24,5 |
94 |
21,26 |
Результаты по всем параметрам стабильны и высокие
Минимальное и максимальное количество баллов по обязательным
предметам в новой форме:
Предмет |
2008-2009 уч. год |
2009-2010 уч.год |
2010-2011 уч. год |
2011-2012 уч. год |
2012-2013 уч. год |
|||||
Мини м. балл |
Макс, балл |
Мин им. балл |
Мак с. балл |
Мини м. балл |
Макс, балл |
Ми ним. балл |
Макс, балл |
Мини м. балл |
Макс, балл |
|
Русский язык |
11 |
41 |
20 |
41 |
17 |
39 |
19 |
42 |
13 |
42 |
Математ ика |
1 |
26 |
2 |
17 |
6 |
23 |
6 |
25 |
12 |
26 |
Растет минимальное количество баллов по математике, нестабильны по русскому языку, максимальный балл по всем предметам стабилен. По многим параметрам результаты ГИА – 2013 не ниже районных и краевых показателей, по математике и химии выше.
Анализ ЕГЭ:
В государственной (итоговой) аттестации принимало участие 40 выпускников 11-х классов, из них все учащиеся проходили государственную (итоговую) аттестацию по обязательным предметам в форме и по материалам сдавали ЕГЭ. Из 40 – ка выпускников два, Лесникова Екатерина и Свиридова Анна, учащиеся 11 Б класса, учитель Артеменко М. А., не преодолели порог успешности по математике и не получили аттестат за курс средней (полной общей школы. При этом во время сдачи экзамена в основной переиод Лесникова Е. набрала 10 первичных баллов (два задания), Свиридова Н. – 15 (три задания), при повторной пересдаче Анна чуть улучшила результат, набрала 20 баллов (четыре задания выполнила), Екатерина справилась только с двумя заданиямия. Это говорит о недоработке со стороны учителя Артеменко М. А.
Результаты ЕГЭ 2013 в разрезе класса и учителя следующие:
Ф.И. О. учителя |
Класс |
Количество у чащихся |
Школа |
Район |
Край |
|||||
% вып. |
Средний балл |
% вып. |
Средний балл |
% вып. |
Средний балл |
|||||
РУССКИЙ ЯЗЫК |
||||||||||
Каргаполова О. А. |
11 А |
23 |
100 |
69,4 |
99,7 |
67,1 |
99,8 |
66,5 |
||
Стецук С. Н. |
11 Б |
17 |
100 |
56,8 |
||||||
Итого по школе |
40 |
100 |
64 |
|||||||
МАТЕМАТИКА |
||||||||||
Куцая А. Н. |
11 А |
23 |
100 |
56,6 |
94,8 |
47 |
95,4 |
44,8 |
||
Артеменко М. А. |
11 Б |
17 |
88,2 |
34,5 |
||||||
Итого по школе |
40 |
95 |
47,2 |
|||||||
ФИЗИКА |
||||||||||
Шиховцова В. Л. |
11 А |
9 |
100 |
64,7 |
96,2 |
57,8 |
95 |
55 |
||
БИОЛОГИЯ |
||||||||||
Душейко О. В. |
11 А, 11 Б |
11 |
100 |
56,7 |
99,2 |
69,4 |
97 |
63,3 |
||
ИСТОРИЯ |
||||||||||
Давиденко Н. И. |
11 А |
2 |
100 |
51 |
100 |
64,3 |
95,2 |
58,1 |
||
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ |
||||||||||
Супруненко Л. И. |
11 А, 11 Б |
14 |
92,9 |
55 |
97,9 |
63,9 |
97,7 |
61,8 |
||
ХИМИЯ |
||||||||||
Губарь Н. А. |
11 А |
4 |
100 |
70,5 |
100 |
84,2 |
97,8 |
73,6 |
||
ГЕОГРАФИЯ |
||||||||||
Ткаченко М. Л. |
11 А, 11 Б |
2 |
100 |
52,5 |
100 |
65,1 |
90 |
65 |
||
*Зеленый цвет – выше районных или краевых показателей, красный ниже.
Сравнительный анализ процента выполнения за последние четыре года (проведение ЕГЭ в штатном режиме):
|
2009- 2010 |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
Математика |
98 |
97,8 |
100 |
95 |
Русский язык |
100 |
97,8 |
100 |
100 |
История |
100 |
100 |
100 |
100 |
Обществознание |
100 |
100 |
100 |
92,9 |
География |
100 |
100 |
100 |
100 |
Биология |
100 |
75 |
100 |
100 |
Химия |
100 |
100 |
100 |
100 |
Физика |
85,7 |
100 |
63,6 |
100 |
Информатика и ИКТ |
100 |
100 |
100 |
100 |
Снизился процент выполнения по математике и обществознанию, вырос по физике, по остальным предметам стабиле.
Сравнительный анализ тестового балла:
|
2009-2010 |
2010-2011 |
2011-2012 |
2012-2013 |
|
Математика |
38,8 |
43,3 |
42,3 |
47,2 |
|
Русский язык |
59,8 |
58,2 |
60,8 |
64 |
|
История |
52,1 |
52,1 |
56 |
51 |
|
Обществознание |
56 |
56 |
58,4 |
55 |
|
География |
77 |
77 |
82 |
52,5 |
|
Биология |
56,4 |
56,4 |
52,6 |
56,7 |
|
Химия |
66,8 |
66,8 |
78 |
70,5 |
|
Физика |
40,1 |
40,1 |
38,7 |
64,7 |
|
Информатика и ИКТ |
66,5 |
54,4 |
58,7 |
83 |
*Красный цвет – увеличенные проценты
Вырос средний балл по математике, русскому языку, физике, биологии, по остальным предметам снизился, но резкое снижение наблюдается только по географии, по остальным предметам практически стабильно.
Ухудшились результаты, по сравнению с прошлым годом: показатели не превысили средне краевого уровня, в отличие от предыдущих лет, по истории, обществознанию, географии, химии. Это объясняется как подбором учащихся, так и тем, что учителя по географии, обществознанию, химии впервые участвовали в сдаче ЕГЭ.
По – прежнему, как и в предыдущем году, не выбрали для сдачи ЕГЭ литературу, иностранные языки.
Анализ работы с одаренными учащимися.
В 2012-2013 учебном году, как все годы работы школы, одним из приоритетных направлений работы школы была работа с одаренными учащимися. Для реализации программы «Одаренные дети» разработаны конкретные действия и планы работы всех служб школы по выявлению и развитию одаренности школьников. В течение всего 2012-2013 учебного года учащиеся школы принимали участие во Всероссийской олимпиаде школьников и интеллектуальных конкурсах различных уровней.
Всего приняло участие в школьном туре 189 учащихся в 22 олимпиадах (35.8% от общего числа учащихся).
В районном этапе приняли участие 116 учащихся из них призерами стали 20 учащихся:
ФИО учителя подготовившие призеров и победителей |
Предмет |
ФИО ученика |
|
География |
Вервыкишко Дмитрий, 7б - призер Дьяконенко Михаил, 11а - призер Гавря Никита, 8а - призер |
|
Физическая культура |
Зуб Юлия,10а - призер Петренко Екатерина, 7б - призер |
|
Физическая культура |
Зикрань Сергей, 11а - призер Литвин Семен, 9а - призер |
|
Французский язык |
Богданова А., 9б - призер Артеменко Р., 7а - призер Терещенко Н., 11а - победитель |
|
Литература |
Подсадняя Валерия, 9б - призер |
|
Математика |
Литвин С., 9а - призер |
|
Математика |
Вервыкишко Д.,7б - призер |
|
Химия |
Лопатина Я., 9а - призер |
|
Физика |
Терещенко Г.,10а - призер Сидоренко И., 11а - призер |
|
Право |
Зуб Юлия, 10а, - призер |
|
Экология |
Рипка А., 10б - призер |
|
Технология |
Панарин Дмитрий, 10а победитель Дьяконенко М., 10а - призер |
По технологии в прошлом году Панарин Дмитрий стал победителем всероссийского этапа Олимпиады школьников по технологии.
В 2012 – 2013 учебном году МАОУ СОШ № 13 по результатам участия в олимпиадах школьников и среднему баллу ЕГЭ по трем предметам вошла в число 500 –ти четырех лучших сельских школ России по рейтингу ТОП – 500.
П Р И К А З от 18.06.2014 г. № 916-а "О подготовке публичного доклада" Каневской район | смотреть | |
П Р И К А З от 21 .06. 2014 г № 806 "О подготовке публичного доклада" ст.Привольная | смотреть | |
Учебный план МАОУ СОШ № 13 на 2013 - 2014 учебный год (Приложение 1) | смотреть | |
Учебный план МАОУ СОШ № 13 на 2014 - 2015 учебный год (Приложение 2) | смотреть | |
Годовой календарный график МАОУ СОШ № 13 2013-2014 уч.год (Приложение 3) | смотреть | |
Годовой календарный график МАОУ СОШ № 13 2014-2015 уч.год (приложение 4) | смотреть | |
Расписание звонков 2013-2014 уч год (Приложение 5) | смотреть | |
Расписание звонков 2014-2015 уч год (Приложение 6) | смотреть | |
Cтраницы публичного доклада с печатями | ![]() ![]() |
Приложение №1 к приказу УО
№ 916-а от 18.06.2014 г.
Публичный доклад
муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т. муниципального образования Каневской район станицы Привольной
Краснодарского края
в 2013-2014 учебном году
I. Констатирующая часть.
№ |
Направление/ Наименование показателя |
Единица измерения |
Значение на 2012-2013 учебный год |
Значение на 2013-2014 учебный год |
1. Общая характеристика образовательного учреждения1 |
||||
1.1 |
Наименование общеобразовательного учреждения |
Полное наименование(согласно аккредитации и печати ) |
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т.муниципального образования Каневской район |
муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №13 имени дважды Героя Советского Союза Хрюкина Т.Т.муниципального образования Каневской район |
1.2. |
Организационно-правовая форма |
муниципальное, государственное |
муниципальное |
муниципальное |
1.3. |
Месторасположение |
Городское, сельское |
сельское |
сельское |
1.4. |
Наличие лицензии |
Реквизиты (дата, №) |
серия РО № 018084 от 01.04.2011г |
серия РО № 018084 от 01.04.2011г |
1.5. |
Наличие аккредитации |
Реквизиты (дата, №) |
Серия ОП №021920 от 13. 12. 2011 |
Серия ОП №021920 от 13. 12. 2011 |
1.6. |
Адрес ОУ |
Индекс, муниципальное образование, населенный пункт, улица, дом (в обязательном порядке укажите все реквизиты ) |
353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, станица Привольная, ул. Хрюкина, 58 |
353712, Россия, Краснодарский край, Каневской район, станица Привольная, ул. Хрюкина, 58 |
1.7. |
Сайт ОУ |
Наименование |
www.kanschool13.ru |
|
1.8. |
Электронная почта |
Наименование |
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. |
|
2. Особенности микрорайона ОУ |
||||
2.1. |
Наличие учреждений дополнительного образования для детей |
Перечень учреждений |
Школа искусств (музыкальная школа, художественная школа) |
Школа искусств (музыкальная школа, художественная школа) |
2.2. |
Наличие спортивных школ (секций, клубов) |
Перечень |
1.ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, 2.ДЮСШ – 1, 3.ДЮСШ – 2 Каневского района |
1.ДЮСШ «Олимпиец», имени Героя Советского Союза И. В. Колыванова, 2.ДЮСШ – 1, 3.ДЮСШ – 2 Каневского района |
2.3. |
Наличие спортивных площадок по месту жительства |
Перечень |
Детская спортивно-оздоровительная площадка |
Детская спортивно-оздоровительная площадка |
2.4. |
Наличие дошкольных образовательных учреждений |
Перечень ДОУ |
ДОУ №16 ДОУ №8 |
ДОУ №16 ДОУ №8 |
2.5. |
Наличие досуговых учреждений |
Перечень |
МУК СДК ст. Привольной Картинная галерея Сельская библиотека |
МУК СДК ст. Привольной Картинная галерея Сельская библиотека; |
2.6. |
Другие |
Перечень |
Станичный парк Детская площадка |
Станичный парк Детская площадка |
3. Состав обучающихся. Социальная характеристика |
||||
3.1. |
Число обучающихся, из них: |
человек |
529 |
509 |
3.1.1. |
сирот |
% |
0,18 |
0,19 |
3.1.2. |
опекаемых |
% |
3,19 |
3,92 |
3.1.3. |
детей-инвалидов |
% |
1,3 |
1,4 |
3.1.4. |
подвозится школьными автобусами |
человек |
44 |
44 |
3.1.5. |
Обучающихся на дому |
человек |
5 |
5 |
3.1.6. |
Обучающихся в форме экстерната |
человек |
2 |
1 |
3.1.7. |
Состоят на учете в ОПДН |
человек |
3 |
1 |
3.1.8. |
На школьном профилактическом учете |
человек |
2 |
0 |
3.1.9. |
На учете в группе риска |
человек |
- |
- |
3.1.10. |
Неполных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
32/92 |
39/98 |
3.1.11 |
Многодетных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
27/92 |
27/94 |
3.1.12 |
Малообеспеченных семей (имеющих статус)/ в них детей |
Кол-во/человек |
16/35 |
16/39 |
3.1.13. |
Неблагополучных семей/ в них детей |
Кол-во/ человек |
5/18 |
3/12 |
3.1.14. По классам обучения |
||||
1-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/55 |
2/53 |
|
2-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/41 |
2/52 |
|
3-тьи классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
3/69 |
2/37 |
|
4-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/46 |
3/67 |
|
5-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/58 |
2/45 |
|
6-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/52 |
2/58 |
|
7-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/48 |
2/48 |
|
8-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/46 |
2/48 |
|
9-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/47 |
2/44 |
|
10-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
1/30 |
2/27 |
|
11-ые классы |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
2/40 |
2/30 |
|
Всего: |
Кол-во кл./ число обуч-ся |
23/532 |
22/509 |
|
3.2. По типу классов: |
||||
3.2.1. |
профильный |
кол-во классов и наименование профилей |
2, информационно - технологический |
2, агротехнологический |
3.2.2. |
с углубленным изучением предмета |
Кол-во классов и наименование предмета |
- |
- |
3.2.3. |
коррекции |
Кол-во классов |
0 |
0 |
компенсирующего обучения |
Кол-во классов |
0 |
0 |
|
3.2.4. |
других |
Кол-во классов и их специфика |
0 |
0 |
3.3. |
средняя наполняемость классов |
Человек |
23 |
23,14 |
3.4. Данные о национальном составе обучающихся2 |
||||
4. Структура управления общеобразовательным учреждением3 |
||||
4.1. |
педсовет |
Кем и когда утвержден |
Постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010 года №1737 |
Постановлением администрации муниципального образования Каневской район от 22.12.2010 года №1737 |
4.2. |
попечительский совет |
Кем и когда утвержден |
- |
- |
4.2. |
общее собрание трудового коллектива |
Кем и когда утвержден |
ПК Протокол №6 от 28.08.2007 |
ПК Протокол №6 от 28.08.2007 |
4.4. |
управляющий совет |
Кем и когда утвержден |
УС МОУ СОШ №13, протокол №11 от 01.08.2008. |
УС МОУ СОШ №13, протокол №11 от 01.08.2008 |
4.5. |
родительский комитет |
Кем и когда утвержден |
УС МОУ СОШ №13, протокол №1 от 29.03.2007 г |
УС МОУ СОШ №13, протокол №1 от 29.03.2007 г |
4.6. |
другие органы |
Кем и когда утвержден |
- |
- |
5. Условия обучения, воспитания и труда |
||||
5.1. Кадровое обеспечение учебного процесса |
||||
5.1.1 |
Всего педагогических работников |
Человек |
35 |
37 |
5.1.2. |
в том числе учителей |
Человек |
30 |
34 |
5.1.3. |
Образовательный уровень педагогических работников: |
|||
- высшее |
Человек |
32 |
34 |
|
- средне – специальное |
Человек |
2 |
1 |
|
неполное высшее |
Человек |
0 |
0 |
|
студенты СПО |
Человек |
0 |
1 |
|
среднее общее |
Человек |
1 |
1 |
|
5.14. |
Квалификация педагогов: |
|||
высшая квалификационная категория |
% |
15,1 |
10.8 |
|
первая квалификационная категория |
% |
27,2 |
32.4 |
|
вторая квалификационная категория |
% |
33,3 |
18.9 |
|
разряды 7-12 |
% |
нет |
нет |
|
5.1.3. |
Стаж работы по специальности: |
|||
до 3-х лет |
% |
2,9 |
13,5 |
|
до 5-ти лет |
% |
2,9 |
0 |
|
5-10 лет |
Человек |
5 |
7 |
|
10-15 лет |
Человек |
8 |
4 |
|
15-20 лет |
Человек |
5 |
6 |
|
свыше 20 лет |
Человек |
15 |
15 |
|
5.1.4. |
Возрастной состав педагогических работников: |
|||
до 25 лет |
% |
0 |
2 |
|
25-30 лет |
% |
2,9 |
3 |
|
30-35 лет |
% |
17,6 |
4 |
|
35-40 лет |
% |
17,6 |
8 |
|
40-45 лет |
% |
20,4 |
4 |
|
45-50 лет |
% |
11,7 |
7 |
|
50-55 лет |
% |
20,4 |
6 |
|
женщины свыше 55 лет |
Человек |
3 |
3 |
|
мужчины свыше 60 лет |
Человек |
1 |
0 |
|
5.1.5. |
Имеют звания заслуженный (народный) учитель РФ (всего) |
Человек |
0 |
0 |
5.1.6. |
Отличник просвещения (всего) |
Человек |
0 |
0 |
5.1.7. |
Почетный работник общего образования РФ (всего) |
Человек |
2 |
2 |
5.1.8. |
Заслуженный учитель Кубани (всего) |
Человек |
0 |
0 |
5.1.9. |
Являются победителями конкурсов (дайте суммарное значение по показателям 5.1.10-5.1.12): |
0 |
3 |
|
5.1.10 |
Лучших учителей РФ |
Человек |
0 |
3 |
5.1.11. |
Конкурса «Учитель года»: |
0 |
0 |
|
Муниципальный тур |
Человек |
|||
Краевой тур |
Человек |
|||
5.1.12. |
Награждены премиями: |
0 |
0 |
|
Главы администрации Краснодарского края |
0 |
0 |
||
Главы муниципального образования |
0 |
1 |
||
5.1.14. |
Использование ИКТ в образовательном процессе: |
35 |
37 |
|
5.1.15 |
прошли курсовую подготовку по использованию ИКТ |
Кол-во |
8 |
2 |
5.1.16 |
владеют ИКТ |
Кол-во |
35 |
37 |
5.1.17 |
используют ИКТ в образовательном процессе |
Кол-во |
35 |
37 |
5.1.18 |
используют интерактивную доску в образовательном процессе |
Кол-во |
20 |
30 |
5.1.19. |
Обеспеченность образовательного процесса учителями в соответствии с базовым образованием |
% |
100 |
100 |
5.1.14. |
Обеспеченность профильного обучения и предпрофильной подготовки учителями не ниже II квалификационной категории |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2. Учебно-материальная база (оснащенность и благоустройство) |
||||
5.2.1. |
Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.2. |
Наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения (включая локальные системы), обеспечивающей необходимый санитарный и питьевой режим в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.3. |
Наличие работающей системы канализации, а также оборудованных в соответствии с СанПиН туалетов |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.4. |
Наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения, подъездных путей к зданию, отвечающих всем требованиям пожарной безопасности |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.5. |
Соответствие электропроводки здания современным требованиям безопасности |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.6. |
Наличие у учреждения собственной (или на условиях договора пользования) столовой или зала для приёма пищи площадью в соответствии с СанПиН |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.7. |
Наличие у учреждения собственного (или на условиях договора пользования) безопасного и пригодного для проведения уроков физической культуры спортивного зала площадью не менее 9х18 м при высоте не менее 6 м с оборудованными раздевалками, действующими душевыми комнатами и туалетами |
Да/нет |
Да |
Да |
5.2.10. |
Наличие у учреждения действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре |
Да/нет |
да |
да |
5.2.11. |
Наличие в учреждении собственных (или на условиях договора пользования) компьютерных классов, оборудованных металлической дверью, электропроводкой, кондиционером или проточно-вытяжной вентиляцией, немеловыми досками, и площадью, обеспечивающей установку компьютеров в количестве не менее m/2 + 2, включая компьютер учителя (где m - проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) из расчета не менее 1 кабинета на 400 учащихся (но не менее 1 класса в учреждении) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.12. |
Наличие в учреждении кабинета физики с подводкой низковольтного электропитания к партам учащихся (включая независимые источники) и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.13. |
Наличие в учреждении кабинета химии с вытяжкой и подводкой воды к партам учащихся и лаборантской (для школ, имеющих классы старше 7-го) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.15. |
Благоустроенность пришкольной территории (озеленение территории, наличие оборудованных мест для отдыха) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.16. |
Наличие в здании, где расположено учреждение, собственного (или на условиях договора пользования) лицензированного медицинского кабинета |
Да/нет |
да |
да |
5.2.17. |
Число компьютеров всего, в том числе: |
Кол-во |
64 |
68 |
Количество компьютеров для осуществления образовательного процесса |
Кол-во |
64 |
68 |
|
5.2.18. |
Число школьников в расчете на один компьютер, используемый для осуществления образовательного процесса |
Человек |
8 |
6 |
5.2.19. |
Количество мультимедийных проекторов |
Кол-во |
10 |
11 |
5.2.20. |
Число школьников в расчете на 1 мультимедийный проектор |
Человек |
51 |
50.9 |
5.2.21. |
Количество интерактивных досок |
Кол-во |
14 |
17 |
5.2.22. |
Число школьников в расчете на 1 интерактивную доску |
Кол-во |
37 |
31 |
5.2.23. |
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система, офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД, навигаторы) для каждого установленного компьютера |
Да/нет |
да |
да |
5.2.24. |
Наличие у учреждения (или на условиях договора пользования) оборудованной территории для реализации раздела «Лёгкая атлетика» программы по физической культуре (размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.25. |
Наличие по каждому из разделов физики (электродинамика, термодинамика, механика, оптика, ядерная физика) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по физике в 7-11 классах) в количестве не менее m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.26. |
Наличие по каждому из разделов химии (неорганическая химия, органическая химия) лабораторных комплектов оборудования и препаратов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по химии в 7-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
да/нет |
да |
да |
5.2.27. |
Наличие по каждому из разделов биологии (природоведение (окружающий мир), ботаника, зоология, анатомия, общая биология) лабораторных комплектов (в соответствии с общим количеством лабораторных работ согласно программе по биологии в 5-11 классах) в количестве m/2 + 1 (где m – проектная наполняемость классов в соответствии с предельной численностью контингента школы) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.28. |
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по географии или наличие лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии |
Да/нет |
да |
да |
5.2.29. |
Наличие всех карт в соответствии с реализуемыми программами по истории или лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из курсов истории |
Да/нет |
да |
да |
5.2.30. |
Наличие скоростного выхода в Интернет (скорость канала не ниже 128 кб/с) |
Да/нет |
да |
да |
5.2.31. |
Кол-во школьных автобусов для подвоза учащихся |
ед. |
1 |
1 |
5.3. Организация питания |
||||
5.3.1. |
Размер дотации на питание в день на одного обучающегося |
6,50 |
6,50 |
|
- региональный бюджет |
Сумма |
3,50 |
- |
|
- муниципальный бюджет |
Сумма |
3 |
6,50 |
|
5.3.2. |
Размер родительской платы на питание обучающихся в день |
Сумма |
20 |
25,50/26,50 |
5.3.3. |
Размер дотации на питание обучающихся классов КРО УII вид |
нет |
нет |
|
- 7-10 лет |
- |
- |
||
- 11-17 лет |
- |
- |
||
5.3.4. |
Размер дотации (из фонда экономии) на организацию питания учащихся из малообеспеченных семей |
нет |
5 |
|
5.3.7. |
Всего питаются с родительской доплатой |
Человек |
525 |
431 |
в 1-4 классах |
Человек |
211 |
209 |
|
в 5-9 классах |
Человек |
241 |
179 |
|
в 10-11 классах |
Человек |
67 |
43 |
|
5.3.8. |
Общий охват диетическим питанием |
Человек |
7 |
7 |
в 1-4 классах |
Человек |
1 |
1 |
|
в 5-9 классах |
Человек |
5 |
5 |
|
в 10-11 классах |
Человек |
1 |
1 |
|
5.3.9. |
Питаются бесплатно обучающиеся из малообеспеченных семей, в том числе: |
Человек |
16 |
- |
в 1-4 классах |
Человек |
12 |
- |
|
в 5-9 классах |
Человек |
4 |
- |
|
в 10-11 классах |
Человек |
- |
- |
|
5.3.10. |
Охвачено 2-х разовым питанием обучающих, включая посещающих ГПД, всего: |
Человек |
92 |
144 |
со 100% оплатой |
Человек |
90 |
144 |
|
с 50% оплатой |
Человек |
2 |
- |
|
5.3.11. |
Охват детей образовательными программами по культуре здорового питания |
Человек |
30 |
30 |
в 1-4 классах |
Человек |
15 |
15 |
|
в 5-6 классах |
Человек |
15 |
15 |
|
5.3.12. |
Общий охват горячим питанием: |
Человек |
532 |
508 |
в 1-4 классах |
Человек |
211 |
213 |
|
в 5-9 классах |
Человек |
251 |
248 |
|
в 10-11 классах |
Человек |
70 |
47 |
|
6. Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения (Данный раздел просим заполнить на 2013-2014 учебный год и на 2014-2015 учебный год) |
||||
6.1. |
Учебный план общеобразовательного учреждения.(Включить пояснительную записку к учебному плану, таблицы-сетки часов и программное обеспечение) |
Прилагается на2013 -2014 учебный год (приложение №1 после аналитической части) |
Прилагается на2014-2015 учебный год (приложение №2 после аналитической части) |
|
6.2. |
Режим обучения (Годовой календарный план-график) |
Прилагается на2013-2014учебный год (приложение №3 после аналитической части) |
Прилагается на2014-2015учебный год (приложение №4 после аналитической части) |
|
6.2.1. |
продолжительность урока |
минут |
45 минут |
40 минут |
6.2.2. |
продолжительность учебной недели |
дней |
1-е классы – 5 дней 2-11 – е классы - 6 дней |
1-е классы – 5 дней 2-11 – е классы - 6 дней |
6.2.3. |
Перечень классов, обучающихся в 1-ю смену |
Перечень |
1-11 классы |
1-11 классы |
6.2.4. |
Перечень классов, обучающихся в 2-ю смену |
Перечень |
- |
- |
6.2.5. |
Расписание звонков (1-й и 2-й смены) |
Прилагается на 2013-2014учебный год (приложение №5 после аналитической части) |
Прилагается на2014-2015учебный год (приложение №6 после аналитической части) |
|
6.2.6. |
Каникулы: |
|||
осенние |
Дата начало/дата окончание |
01.11.12-07.11.12 |
02.11.14-09.11.14 |
|
зимние |
Дата начало/дата окончание |
30.12.12-13.01.13 11.02.13-17.02.13 |
01.01.15-11.01.15 09.02.15-15.02.15 |
|
весенние |
Дата начало/дата окончание |
24.03.13-31.03.13 |
22.03.15-29.03.15 01.05.15-04.05.15 |
|
6.2.6. |
летние |
Дата начало/дата окончание |
26.05.13-31.08.13 |
26.05.15-31.08.15 |
7. Финансовое обеспечение функционирования и развития общеобразовательного учреждения (продолжаете заполнять информацию на 2012-2013 и 2013-2014 учебный год) |
||||
7.1. Финансирование из бюджетов разных уровней |
||||
7.1.1. |
Распределение средств, направляемых из краевого бюджета на реализацию общеобразовательных программ: |
100 |
100 |
|
- на оплату труда работников |
% |
94,7 |
95,3 |
|
- на материальные затраты |
% |
5,3 |
4,7 |
|
7.1.2. |
Установление долей ФОТ |
|||
- доля ФОТ педагогического персонала осуществляющего учебный процесс |
% |
63,4 |
65,6 |
|
- доля ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала |
% |
36,6 |
34,4 |
|
- педагогического персонала, не связанного с учебным процессом |
% |
8,5 |
4,4 |
|
7.1.3. |
Доля ФОТ на установление доплат за дополнительные виды работ, относящихся к неаудиторной, (внеурочной) деятельности учителя. |
% |
12,2 |
1,2 |
7.1.4. |
Доля расходов на стимулирующую надтарифную часть ФОТ |
% |
28.1 |
29,6 |
7.1.5. |
Стоимость педагогической услуги |
рублей |
4,79 |
5,17 |
7.1.6. |
Бюджет ОУ на финансовый год4, в том числе: |
|||
- Услуги связи |
тыс.рублей |
81,7 |
67,0 |
|
- Транспортные услуги |
тыс.рублей |
1,0 |
7,0 |
|
- Коммунальные услуги |
тыс.рублей |
2499,3 |
2022,0 |
|
- Текущий ремонт здания |
тыс.рублей |
66,2 |
374,0 |
|
- Капитальный ремонт здания |
тыс.рублей |
0,0 |
0,0 |
|
- Приобретение оборудования |
тыс.рублей |
99,8 |
62,0 |
|
- Краевые целевые программы |
тыс.рублей |
429,4 |
1325,3 |
|
- Муниципальные целевые программы |
тыс.рублей |
325,4 |
161,6 |
|
7.1.7. |
Получение грантов, премий |
тыс.рублей |
0,0 |
0,0 |
7.1.8. |
Другие поступления |
тыс.рублей |
0,0 |
0,0 |
7.2. Внебюджетные доходы и расходы |
||||
7.2.1. |
Перечень доходов: |
тыс.рублей |
1880,4 |
1065,0 |
Совместная обработка земли |
40 |
63 |
||
Добровольные пожертвования- |
1840,4 |
1022,0 |
||
7.2.2. |
Перечень расходов: |
1824,9 |
1057,0 |
|
Текущий ремонт |
9,1 |
52,0 |
||
Приобретение оборудования |
21.6 |
49,2 |
||
Продукты питания |
1794,2 |
912,2 |
||
Прочие материалы |
43,6 |
|||
8. Результаты учебной деятельности5 |
||||
8.1. |
Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.). |
% |
Техника чтения: 4 «А» класс: на начало года 77% на конец года 80% 4 «Б» класс: на начало 85% на конец 87% |
Техника чтения: 4 «А» класс: на начало года 90% на конец года 95% 4 «Б» класс: на начало 75% на конец 90% 4 «В» класс: на начало года 75% на конец 85% |
8.2. |
Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы) |
% |
2-е классы – 68,5% 3-е классы – 47% 4-е классы – 72% 5-е классы – 38,5% (4-й – 57%) 6-е классы – 26% (5-й – 37%) 7-е классы – 47,5% (6-й – 52 %) |
2-е классы -67% 3-е классы – 57,5% 4-е классы – 52,3% 5-е классы – 62,2% (4-й – 70,2%) 6-е классы – 37,9% (5-й – 39,7%) 7-е классы – 23% (6-й – 29,4%) |
8.3. |
Отношение среднего балла ЕГЭ по русскому языку данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю |
% |
95,3 96,2 |
94,44 96,09 |
8.4. |
Отношение среднего балла ЕГЭ по математике данной школы - к среднему баллу по району - к среднему баллу по краю |
% |
100,4 105,6 |
89,35 90,49 |
8.5. |
Доля выпускников 11 классов, сдавших ЕГЭ на 4 и 5 в общей численности выпускников 11 классов ОУ |
% |
- |
- |
8.6. |
Доля выпускников сдавших ЕГЭ на «2» в общей численности выпускников ОУ. |
% |
5 |
0 |
8.7. |
Доля второгодников ОУ в общей численности учащихся ОУ |
% |
0 |
0 |
8.4. |
Число школьников, ставших победителями и призерами предметных олимпиадах |
Человек |
27 |
37 |
8.4.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
19 |
20 |
8.4.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
0 |
4 |
8.4.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
8 |
13 |
8.5. |
Число школьников, ставших победителями и призерами творческих конкурсов |
Человек |
46 |
54 |
8.5.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
17 |
35 |
8.5.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
1 |
14 |
8.5.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
28 |
5 |
8.6. |
Число школьников, ставших победителями и призерами спортивных соревнования |
Человек |
101 |
183 |
8.6.1. |
районного (городского) уровня |
Человек |
96 |
156 |
8.6.2. |
краевого (зонального) уровня |
Человек |
5 |
27 |
8.6.3. |
федерального (международного) уровня |
Человек |
- |
- |
8.5. |
Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО), в соответствии с профилем обучения в школе (для профильных классов) |
% |
22,5 |
44 |
9. Состояние здоровья школьников и безопасная образовательная среда |
||||
9.1. |
Доля детей, имеющих отклонения в здоровье (с понижением остроты зрения, с дефектом речи, со сколиозом, с нарушением осанки) при поступлении в 1й класс школу |
% |
60,5 |
48 |
9.2. |
Долей детей с отклонениями в здоровье в возрасте 15 лет |
% |
60 |
61 |
9.3. |
Доля учащихся, получивших травмы в учебное время, в общей численности учащихся школы |
% |
0 |
0 |
10. Система дополнительного образования в школе |
||||
10.1. |
Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование) |
Кол-во |
25 |
27 |
10.2. |
Число учащихся школы, охваченных дополнительным образованием, в том числе |
Кол-во |
532 |
508 |
в ОУ |
Кол-во |
506 |
508 |
|
в системе культуры и спорта |
Кол-во |
218 |
237 |
|
10.3. |
Охват учащихся дополнительным образованием (в % от общей численности) |
% |
100 |
100 % |
11. Перечень платных дополнительных услуг |
||||
11.1. |
Перечень платных дополнительных услуг |
нет |
нет |
|
12. Социальное партнерство ОУ |
||||
12.1. |
Партнеры |
|
1.ООО «Флагман» А.В. Поярков 2. ООО «Овощевод» С.Н. Жук 3. ООО «Заря» В.Н. Недвига 4. ООО «Лоджим» М.И. Лобас 5. ООО санаторий «Приволянские воды» Р.И. Морозова – Корецкий С.Л – Сунцов К.С. - Сунцова Е.Н. - Лобас Р.А. - Бабич О.В. - Сонько В.А. - Белохатка Г.И. - Лазаренко Н.Ф. - Губарь С.А. - Генеральный директор «Агрохолдинга», Мишарев М.Н. - Глава Привольненского сельского поселения Скороход Ю.Г. - Заместитель главы Привольненского сельского поселения Тыщенко Ю.Г. Атаман Привольненского сельского куреня Недвига Н.П. Родител и 4х классов Родители 5х классов Родители 6Б класса Родители 9 А класса Родители выпускников 2014 года |
|
12.2. |
Направления сотрудничества |
Ремонт школы. Благоустройство школьной территории. Открытие школьного музея. Ремонт пищеблока. |
Ремонт школы. Благоустройство школьной территории. Поддержка талантливой молодежи. Укрепление спортивной базы . |
Публичный доклад 2014-2015 учебный год |
смотреть |
скачать |
Публичный доклад 2013-2014 учебный год |
|
|
Публичный доклад 2012-2013 учебный год |
|
|
Публичный доклад 2011-2012 учебный год |
||
Публичный доклад 2010-2011 учебный год |
||
Публичный доклад 2009-2010 учебный год |
||
Публичный доклад 2008-2009 учебный год |
||
Публичный доклад 2007-2008 учебный год |